<p class="ql-block"> 建构区是孩子们非常喜欢的区域之一，孩子们在游戏中学习分工合作，通过游戏可以促进儿童认知发展，以敏锐观察、自由、创造思维为基础的活动。 </p><p class="ql-block"> 幼儿在游戏中获得对材料不同形状、大小、空间比例等知识。积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等知识，增强对数量和图形的理解和认识。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">第一阶段:初步探索积木搭建，尝试与同伴合作游戏。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">第二阶段:根据积木形状有规律的搭建、堆积，增强对数量和图形的理解和认识，并进行角色游戏。</b></p> <p class="ql-block">这是我们搭建的滑滑梯。</p> <p class="ql-block">有序排列、堆积。</p> <p class="ql-block">“你在对面能看到我吗？”数一数有几块积木。</p> <p class="ql-block">“把两块半圆放在一起就是圆形了，老师快来看！”</p> <p class="ql-block"> “拿六块”、“拿五块”，孩子们在游戏中请同伴拿积木，并说出所需的数量及积木的形状，相互合作。</p> <p class="ql-block"> 长方体和木板保持一定的间距搭建，有序排列。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">第三阶段:垒高搭建，增加新的材料，让游戏更有生命力。</b></p> <p class="ql-block"> 孩子站在搭建的门口测量高度，经过多次尝试，搬来了梯子协助搭建，最后确定了门的高度可以让所有小朋友都通过。</p> <p class="ql-block">我们的教室快搭建好了！</p> <p class="ql-block"> 孩子们搭建“我心中的幼儿园”，给幼儿园设计了很多游戏场所，还给幼儿园设计了飞机场、停车场！</p> <p class="ql-block"> 在游戏中儿童表达自己对于周围世界的感受、理解、想象和情绪体验，释放着创造的冲动和愿望。儿童在造型中，感知平衡、对称、颜色搭配等美学方面的知识在欣赏作品中感受自己主体精神的体现，体会成功，不仅从中得到了美的熏陶，而且提高了审美能力。</p> <p class="ql-block">利用新的游戏材料进行角色游戏。</p> <p class="ql-block">搭建长城</p> <p class="ql-block"> 每次游戏结束都会进行游戏故事绘画及总结，相互学习游戏经验，探索更多游戏玩法。</p> <p class="ql-block"> 儿童在结构游戏中不停的操作，为儿童发展感知运动技能提供了充分的机会。在对大型的结构材料的搬运、搭建中，促进大肌肉运动的协调发展，同时也有利于儿童平衡感的形成。</p>