<p class="ql-block"> 用九月带来的清凉敲开十月的大门，凉风有信，秋景无边。商丘市梁园区解放路小学全体语文教师在2022年9月30日又一次迎来了语文新课标的解读，这让我们教研的脚步离课标又近了一步。</p> <p class="ql-block"> 新课标遵循学生身心发展的规律和核心素养形成的内在逻辑，设计了六个语文学习任务群，语言文字的积累与梳理是作为唯一一个基础型任务群加以设置的。今天陆老师的分享重点就在此处。陆老师从内涵与价值、目标与内容、路径与策略三个方面来分享她对基础型学习任务群的理解。</p> <p class="ql-block"> 首先，她从为个人和社会发展奠基这个定位来分析这一学习任务群的内涵与价值。</p> <p class="ql-block"> 其次，通过将这一任务群的学习内容和课程标准对照起来研读，由此发现二者之间密切的关联和共同的指向。</p> <p class="ql-block"> 最后，陆老师从学习任务群的教学提示出发，为学生养成积累与梳理的习惯，找到了一些可行的路径和策略。</p> <p class="ql-block"> 非学无以广才，非志无以成学。勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步，我们解放路小学的老师们在学习中收获满满！</p> <p class="ql-block"> 学习从来无捷径，循序渐进登高楼。此次培训，让我们在学习中对新课标中的基础型任务群的内涵与价值、目标与内容、路径与策略有了更新的认识。在今后的教学中我们将继续探索新课标标准、摸索教学新道路、攀登教育新高度！</p> <p class="ql-block">摄影:各年级语文教师</p><p class="ql-block">撰稿：高香芝</p><p class="ql-block">审稿：韩永梅 </p><p class="ql-block">审核：褚凤玲</p>