<p class="ql-block ql-indent-1">为深入贯彻落实“双减”政策，提升教育教学质量，我校极其重视学生课堂常规的规范。落实课堂常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，教育的成功体现在日常教学的每一个细节之处，只有抓好课堂常规才能保证良好的课堂效果。</p> 一年级——初见成效 <p class="ql-block ql-indent-1">为尽快让一年级新生适应校园生活，全面适应小学课堂常规要求，我校从一年级学生入学第一天起就把抓课堂常规训练当作一项重要工作来抓。经过开学2周的训练，学生在老师的训练下，已经从进校的无序进入到了井井有条，课堂上呈现出良好的常规秩序。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每日晨读:" 入班即静，入班即读"形成良好的阅读氛围和习惯，为识字、阅读打下扎实的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课前准备：同学们认真检查学习用品，及时摆放整齐；书本统一放在课桌的左上角。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每日午写：写字时在老师的强调下及时调整姿势，大多数学生能做到手离笔尖一寸远，眼离课本一尺远，胸离课桌一拳远。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂中，在老师们耐心的引导下，学生注意力集中，会听讲，会看图，会思考，会用完整的语言回答老师提出的问题，发言先举手，站立端正，声音洪亮，口齿清楚。</p> 二年级——行之有效 <p class="ql-block ql-indent-1">作为学校里的“大哥哥，大姐姐”，二年级的课堂常规更得规范，给一年级弟弟妹妹做榜样！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教导处每天都走进各个班级，巡查课堂常规，全面督察每个班级的上课情况，二年级整体教学运行良好，教学秩序井然，同学们上课时都能做到头正、肩平、足安，上课状态积极、活跃。</p> 以查促教，落实常规 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂练习是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改课堂练习，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">9月28日上午，教学副校长吕小英，教导处主任蔡文雪带领二年级组骨干教师进行了本学期第一次课堂练习检查。本次检查就学生练习保管情况是否完好、书写是否干净、整洁、字体是否端正、美观、有错误的练习是否改正、教师布置课堂练习是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">检查完毕后，吕小英副校长就本次课堂练习检查进行了详细的总结。肯定了优点，同时对于存在的细节问题提出改进的方法，鼓励教师们扬长避短，查漏补缺，为更高的提高教学质量打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">细节决定成败。课堂常规不仅是学生课堂的表现，更是学生一生习惯的养成，为后续学习和未来发展打下坚实的基础。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在“双减”政策的引领下，荀子实验第二小学将继续以优化课堂为切入点，向常态教研要深度，向常规课堂要广度。相信在荀子实验第二小学全体师生的不懈努力下，孩子们一定会有更快乐高效的学习之旅，会有更幸福美好的校园生活！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>至简 至爱 真学 真做</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图文：教导处</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：杜珊珊 何静静</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：蔡文雪</p>