新学期，新教材，新课标，新课堂如何提升学生的核心素养？9月28日下午，许昌市毓秀路小学教育集团数学组围绕“核心素养导向下的新课堂教学”这一主题，开展了一次教研活动。 本次教研活动以校本部三年级组黄丹丹老师执教的《几分之一》为载体，在精彩的课堂中拉开帷幕。<br> 课堂上黄老师以“通过自学，你有什么收获，还有什么困难？”开启了本节课的教学。随后，学生围绕学习单，把自己已经学会的和自学时遇到的困难与组内同伴交流、与全班同学交流。最后学生在创造分数、在生活中寻找分数的过程中加深了对分数的认识。放手让学生自主探究、合作交流、动手实践，这样的课堂上，处处呈现的是学生精彩的发言，飘荡着的是和谐课堂上提问、质疑、补充的声音，洋溢着的是对知识渴求钻研的热情，这样的课堂是学生的真课堂。学生真正成为课堂的主人才能全面提升学生的数学素养和能力。 课后，老师们以“小组合作”的形式对本节课进行了评论，大家热烈讨论、各抒己见。 交流中每组老师分别从不同角度进行点评，大家对黄老师优质高效的课堂给予了高度评价，称赞了学生课堂表现出较高的综合素养，南海街校区的两位老师在课堂情景创设以及教学中的灵活性上给出了建议。老师们紧扣课标，紧密对标，灵活对接，对课的点评专业、细致，展现了集团校日常教研的扎实。 最后，徐校长结合课例带领老师们理清了数学核心素养的内涵，明确了教学中落实核心素养的有效方法和策略。 教无止境，研无止境。在今后的教学中，许昌市毓秀路小学教育集团的老师们将继续深入研读新课程标准，精进课堂教学，提升教学质量，让核心素养落地生根，共研共进，力争在新课标的指引下奋进新的课堂建构，促进学生全面发展。