寻诵读之美享语文之韵

微笑

——记大岗子镇学校语文周系列活动 　　语文像一缕温暖的冬阳，照进我们的心田;语文像一丝清爽的夏风，吹过我们的身躯;语文像一滴甘甜的春雨，滋润我们的心田；语文像一朵洁白的秋云，充盈我们的身躯。 　　为丰富校园文化生活，营造一个健康向上的学习氛围，提高语文教师的课堂教学水平，全面提高学生语文素养，丰富学生的内涵，点赞学生的心灵，启迪学生的智慧，9月26日至30日大岗子镇学校开展了语文周主题活动。 精彩一课展风采 　　语文周系列活动之一——语文教师“精彩一课”展示活动。我校六位语文教师精心准备，在9月27日到9月30日，分别做课。低年级的语文老师像我们展示了拼音教学和识字教学。一年级的郑筠含老师，面对懵懂无知的刚入学一个多月的孩子，采用情境教学法，让孩子生活中记忆声母。在识字教学中二年级的李丽丽老师，注重夯实基础，拼读字音、识记字形，高效得法；三年级张瑶老师课堂随机应变能力强，在夯实基础的同时，注重语用能力的培养。四年级的许桂娟老师，充分利用预习，使得课堂有讲有练，重基础、重实效。 　　高年级课堂上教师把如何有效落实语文要素作为提高课堂效率的关键。五年级语文教师利用课文《牛郎织女》交给学生创造性复述的方法，学生在课堂上通过演一演的形式，把添加的课文情节再现，让学生不但学习了创造性复述的方法，还活跃了课堂气氛。六年级的臧红超老师，在课堂上总结了学习阅读课文的学习方法，让学习在方法的引导下学习课文，可谓是教得有法、学得通透。 　　每一节展示课后，语文组教师都会聚在一起评课。在评课过程中，年轻教师虚心好学，中年教师意见忠肯，在这样的氛围中，我校的语文教学正稳步推进。 课文朗诵显神采 　　 语文周系列活动之二——小学语文课文朗诵比赛。美文传承文明，朗读滋润人生;表达彰显魅力，积累陶冶性情。朗读是语文教学中的重要内容，是引导学生理解课的重要途径，也是学生语文学习的重要途径之一。为丰富学生的校园学习生活，对学生进行爱国主义教育，提高学生课文朗读能力，激发学生语言表达兴趣，以特色读书活动让孩子们接受中国优秀传统文化的熏陶，积淀文学底蕴，我校于2022年9月27日，举行了课文朗读比赛。 　　孩子们身穿整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，齐聚赛场，在多媒体的一端，专注、投入地展示，感染了参与活动的每一个人，他们用自己最美的声音一字一句，一段一篇让一个个静静躺在书本里的文字在诵读声中成了跳动的音符；他们自然大方，字正腔圆，声情并茂，用自己的理解和方式去诠释对课文的感悟，对文学的热爱。 　　参赛选手们精神饱满，仪态得体大方，能较好地把握朗读的节奏和感情基调。尤其是有几位选手声情并茂的朗读、用语言凸显课文主题、流露作者情感的朗诵，给人留下了深刻的印象，让参与活动的领导、老师啧啧称赞。 　　经过激烈的角逐，同学们最终贏得属于他们的朗读者称号。一张张奖状不仅仅是对同学们成绩的肯定，也包含着对同学们美好的期许。 　　通过语文周的系列活动，教师收获了掌控课堂的金钥匙，学生收获了“朗读”这把学好语文的魔法棒，让学生不断提高语文素养，为建设人文环境优质、文化底蕴丰厚的“书香校园”做好了积淀。 秋天不语却是最长情，育人深入情最浓。每一中默默耕耘都会酝酿希望，每一次精心的打磨都会开出恰如其分的花，结出饱满的果，大岗子镇学校的每一位老师与孩子们共同携手，期待收获的喜悦，谱写我校发展的新篇章。