<p class="ql-block">“一日生活皆教育”，在生活活动环节中，我们注重幼儿养成良好的习惯，同时进餐习惯是尤为重要的，为了支持孩子更好的成长，特对班级进餐环节进行标准流程细化，让孩子在规范良好的习惯中成长。重点培养幼儿良好饮食习惯和进餐能力。</p> <p class="ql-block"> 本次结合幼儿保健进餐的具体要求，进行了现场观摩交流。园长 保健部门以及年级组长和中班班长全部到各班进行观摩。本次活动展示了餐前准备、进餐环节及餐后组织活动</p> <p class="ql-block"> 由于每个幼儿生活环境、身体状况、家庭教育的不同,食物的偏好等也必然不一样。教师在日常生活会仔细观察孩子的饮食习惯,进餐多少,掌握每个幼儿的情况,采取不同的教育方法做到因人而异。如:通过“好习惯行为养成”活动激发幼儿独立进餐;学唱儿歌“餐前坐坐好,不剩饭粒在碗中,桌面、地面都干净,做个整洁的好宝宝”等培养幼儿良好的进餐常规。</p> <p class="ql-block"> 进餐前，全体孩子有序在楼道有秩序进行安静性游戏，保育老师进行配比消毒，同时摆椅子的值日生 需要穿戴值日生围裙进行摆椅子 （就餐位）</p> <p class="ql-block"> 消毒后教师取餐桶汤，三名值日生分别进班，一名值日生看盥洗 一名看擦手 一名摆筷子，同时一名教师流动性看护 护理孩子，保育老师端菜饭回来，每六名宝贝一组 分组进班准备就餐</p> <p class="ql-block"> 孩子们有秩序排队入厕、七步洗手法洗手、扣手 打开毛巾擦手，再次扣手回到指定餐桌吃饭，班级营造愉快、轻松式进餐环境，孩子们都进班后，教师进行营养菜谱介绍，激发孩子们的食欲</p> <p class="ql-block"> 过程中孩子们安静地进餐，桌面无残渣，食物残渣有序放置残渣盘。用餐后，孩子自己把餐具有序分类放置，（盘 碗 筷子）接着擦嘴、漱口、洗手，并开展餐后散步，整个进餐环节安静有序，良好的进餐常规，让观摩的老师们也频频点头，竖起了大拇指。</p> <p class="ql-block"> 本次进餐观摩见证了孩子们的进步成长，也看到了老师们相互配合的默契，进餐观摩活动以提高为目的，促进幼儿良好进餐习惯的养成，在观摩中相互学习，相互促进，使老师们更加深刻了解一日生活良好常规的养成的重要性。</p> <p class="ql-block"> “播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格。”让我们一起行动，让每一个孩子都养成了良好、文明的进餐习惯，拥有一个健康的进餐环境，健康快乐的茁长成长。</p>