<p class="ql-block"> 为深入贯彻教育部《关于大力推进有幼儿园与小衔接指导意见》，提高教师对科学“幼小衔接”的理解，9月30日上午8：30，泥沟镇兰城小学组织一二年级全体任课教师观摩学习威海市第三期幼小衔接优秀成果推广系列培训活动。</p> 活动安排 专家经验分享 <p class="ql-block"> 幼儿是天生的科学家，日常活动中我们更多地 引导幼儿自主探索科学实验活动，通过观察、操作、思考、交流等方式，引导幼儿主动探寻，形成初步的科学概念和萌发探索未知世界的积极态度。</p> <p class="ql-block"> 习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的，孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成，有助于幼儿入学后更好胜任新的学习任务，且受益终生。</p> 老师们认真聆听 <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学教育之间平稳过渡的教育过程，科学的做好幼小衔接，需要幼儿园、小学、家长三方共同努力，采取多样的形式和方法，积极的引导孩子，培养其良好的生活习惯和必要的知识技能，使孩子们顺利的升入小学。</p> 记录分享 <p class="ql-block">图文：刘伟华 程魏</p><p class="ql-block">编辑：赵勇</p><p class="ql-block">审核：王邦国</p>