教研工作是学校发展的基石与动力，没有教研的教育教学犹如无本之木，有效的教研活动能促进教师的专业成长、提高教学质量。开学伊始，新台门镇九年一贯制学校小学部高年组开展了本学期第一次主题教研活动。本次活动由教务处组织安排，秦博组长策划协调，全体高年组教师共同参与。<div> 9月29日上午，由六年级两位老师进行课例展示。杨校长、刘华副校长、杨辉主任和全体高年组教师一起参与听课。</div> 赵丽老师骨干示范课——《倒数的认识》 王蕴琦老师授课——《解决问题（2）》 <p class="ql-block"> 授课结束后，高年组教师趁热打铁，就课议课，首先开展了深入的课例研讨会。下午，大家又齐聚教务处，由杨辉主任组织评课研讨，校领导杨校长、刘华副校长对本次活动高度重视，并给予指导。</p> 杨辉主任首先对高年组的教研氛围给予了肯定，在对两节课进行点评后又提出了五点建议：1.多学习课标，多钻研教材和教参，让每节课都有效率，讲透彻、不回炉；2.多给学生交流和思考的空间，多引导，不满堂灌；3.既要教给学生知识，又要注重学习方法；4.学习习惯不忽视，写字要规范、坐姿要端正；5.关注整体，优生拔尖，学困生不放弃、不放纵。<br> 刘华副校长立足新课标，围绕“四基”、“四能”和“三会”对两节课例进行了深入剖析，并结合实例对高年级的数学教学给出了三点建议：1.建立模型，再严谨。学生的语言表达，解题过程都要给出范式，以训练学生的思维；2.重要点位，再强化。课堂上，教师问题的表达要简单化、最优化，导入部分要直接简洁；3.对接学生，化错养正。做到面向全体，因材施教。 杨校长也对两节课给出了指导意见，并就学生特点提出了两点要求，给大家指明了今后工作的方向：一是要坚守常规。落实“双减”政策，作业精选精留；课后辅导有计划、有设计，高质高效；利用听评课活动实现自我提升。二是要重视习惯养成。学生的日常行为习惯和学习习惯是育人的细节，教师要关注每个个体，为“小初衔接”打好基础。 不负过往，不惧未来，勇挑重任，是我们不变的初心。此次教研活动让全体高年组教师再一次明确了工作目标和重点，对之后的教育教学工作起到了重要的指导作用，让每位教师都找到了努力的方向。我们将砥砺前行，创新求真，共同开启教学新篇章。