<p class="ql-block"> 俗话说的好“群雁高飞头雁带”,班主任是班级工作的领导者和组织者,是学校管理机构的抓手,抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理,总结班主任工作经验,创造班级管理的新方法、新思路、新成就,促进班主任工作规范化、科学化、健康化发展,我校于9月30日下午一楼办公室召开了初中部班主任工作经验交流会,参加会议的有李清校长、李伟校长赵强主任、级部主任、初中部所有班主任三十余人。</p> <p class="ql-block"> 新时代,新挑战,新机遇,现在,就是我们每一位教育工作者践行教育使命、杏坛筑梦的黄金时代!为了更好地进行指导和引领,让年轻班主任倾吐班主任工作的苦辣酸甜,成败得失,让有经验的班主任做好传帮带,以利于今后更好地成长。我们搭建这样一个平台,以供老师们交流与学习,取长补短,共同做好班主任工作。</p> <p class="ql-block"> 会议由李清校长主持,以“分享成功、互动提升、取长补短、共同提高”的理念,展开交流。</p> <p class="ql-block"> 各班班主任老师根据自身经验以及学生的年龄特点,就学生行为习惯的培养、班干部的选拔、班级卫生纪律问题、班级常规管理、家校共育工作、班级教师配合、教育教学活动等方面,从不同角度交流了班级管理工作中的有效经验,并通过一个个真实、鲜活的案例,诠释了班级管理。老师们的发言感情真挚动人、内容精彩纷呈,引起大家的共鸣,赢得了阵阵掌声。</p> <p class="ql-block"> 七年级组年青有活力,谦虚好学,多是谈工作中的不足,汤老师的“每个人都是管理者,也是被管理者”的理念,调动了学生的参与意识,让学生充分发挥学生的主观能动性。胡老师“注重细节管理,以身作则”的理念深入人心。</p> <p class="ql-block"> 八年级班主任更是让所有班主任耳目一新,虽然新班主任和年青班主任居多,但她们很快把管理班级工作做得井然有序,全老师的“个人档案簿”记录了每个孩子的成长轨迹,可见用心之精细。林老师虽然略有年长,但她工作的热情,更能感染和带动大家。</p> <p class="ql-block"> 九年级班主任更是经验丰富,一个月的时间,九年级的学风和班风都给七八年级做了好的榜样,这离不开九年级班主任的招招制胜,周老师的“立班规”、“定目标”、“拜师信”,更是让人刮目相看。</p> <p class="ql-block"> 李清校长高度赞扬了班主任吃苦耐劳、乐于奉献的工作精神,并希望各班主任在以“情”说服,以“理”说服和家校沟通的原则下,做好学生的教育教学管理工作。希望班主任们有“三用”的基本功,即“用心”、“用情”、“用招”;向“三家”学习,即“演讲家”、“思想家”、“沟通家”;做到“三勤”,即“口勤”、“手勤”、“脚勤”。“树班风、形学风”,说到做到,“言必行,行必果”。管理有法,但无定法!这也是作为班主任应该具备的能力和素养,希望班主任工作更上一个台阶。</p><p class="ql-block"> 陶行知先生说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生”。其实,当我们老师用爱心、微笑去感化学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了,真可谓:“随风潜入夜,润物细无声”。</p>