<p class="ql-block">观察地点：操场</p><p class="ql-block">观察对象：毅毅</p><p class="ql-block">观察教师：赵老师</p><p class="ql-block">观察目的：</p><p class="ql-block"> 1.提高幼儿的探究能力。</p><p class="ql-block"> 2.激发幼儿想象力，锻炼幼儿的平衡能力。</p><p class="ql-block"> 3.体验游戏的乐趣。</p><p class="ql-block"> 区域中，孩子们选择了滚筒玩具，准备好陪伴孩子们一起探究了吗？快去看看吧！</p> 故事背景 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。所以幼儿园提供了滚筒，让小朋友可以在游戏中锻炼胆量以及发挥他们的创造力。</p> <p class="ql-block"> 户外区域刚刚开始，小朋友们就开始忙啦📣！</p><p class="ql-block"> 快看看毅毅小朋友，哇噻✨他正骑着一匹骏马🐎💨</p> <p class="ql-block"> 这个游戏吸引来了小朋友一起参加，毅毅小朋友摇身一变，变成了将军，负责指挥骏马和将军😎</p> <p class="ql-block"> 毅毅计划：咱们一起来个比拼吧！看谁的骏马最厉害！ </p> <p class="ql-block"> 那看看谁的骏马跑得快！</p> <p class="ql-block">战争越发激烈，锣鼓齐鸣🥁！战争的号角也吹响了🎺！！</p> <p class="ql-block"> 两人进行比拼，简直就是棋逢对手 ⚡️将遇良才。</p> <p class="ql-block"> 这边的女将也不服输，快看！她在战马上那样潇洒自如🌪</p> <p class="ql-block"> 经过好一会的比拼，终于大家安静下来……</p><p class="ql-block"> 原来大家打了个平手呀……😋</p> <p class="ql-block">活动分析：</p><p class="ql-block"> 孩子们在游戏中创设有趣的情景，可以增进幼儿的沟通能力，大家有计划，有设计能很好的搭配，也能在活动中不断解决问题。</p> <p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block">1.教师要有意培养幼儿的合作能力，为幼儿创造合作机会，启发幼儿用同伴合作的办法完成挑战，过程中遇到难题求助老师，也可边邀请能力强的幼儿帮助完成。</p><p class="ql-block">2.在滚筒区里，教师要大胆放手。课堂中也要让幼儿了解滚筒的特点，比如说表面弧度、滑可以通过掌握平衡的方法站在上面，引导孩子仔细地观察照片:让家长带幼儿观看关于滚筒的视频，让幼儿结合滚筒的样子说出滚筒的特点及组成部分，充分了解滚筒。</p> <p class="ql-block">组织：赵寨子镇中心幼儿园</p><p class="ql-block">供稿：赵亚男</p><p class="ql-block">审核：孙妍芳 谢健健</p>