潜心教研勤探索，引领教学促提升 ——洛宁县思源实验学校小学英语组

白玉辉

秋风化雨，润物无声。人文思源，养智达贤。为了落实“双减”政策，大力推进课堂教学改革，促进优质教学资源的提炼与共享，洛宁县思源实验学校加强备课组建设，深入开展教学教研活动，潜心教研。 聚焦“双减”，深思共研提质量 　　以备课组为单位，各位教师对自身日常教学、常规落实、质量提升等方面进行总结反思。并通过组内研讨，探索落实“双减”，提升质量的措施，自己在教学中的诸多困惑在交流中得以解答。 理论学习，业务提升 　　英语教师自学新课标，通过学习，及时调整了教学思路。对于存在疑惑的地方，通过搜索资料、观看专家对新课标解读、同科教师研讨等方式完成了新学科初步探究。 细化集体备课，发挥群研智慧 　　一枝独秀不是春, 万紫千红春满园。备好课是上好一节课的关键和前提，集体备课更加细化，大家坦诚交流，说教材，说学情，确定出本单元的目标内容和重难点，充分发挥组的“群研智慧”，制定出更加完善的教学设计，打造智慧课堂。 观摩教研，优化课堂 　　每周英语教研活动，我们上示范课、研讨课，通过观摩和探讨，有利于解决大家在教学中的疑惑，使大家对英语整体教学的教学设计、课文分析、教学思路有更深的认识和理解，不断地丰富和完善自己的教学方法。 优化作业设计，减轻课业负担 　　本着以人为本，以切实减轻学生课业负担为目的，努力深化作业改革，优化作业设计，周末通过手抄报、绘本等形式激发学生学习英语的兴趣，让学生活学活用课堂所学，充分享受到学习创造的快乐。 　　“煌不只在一瞬间创造”，洛宁县思源实验学校小学英语组一定会一如既往地努力拼搏，改善知识结构，强化专业知识，掌握信息技术，不断提高我们的课堂教学水平。