向美而生以文化人——记盘江小学“班级文化”观摩活动

静知

一花一草一扇窗一字一图一面墙一墙一景一内涵一班一品一特色 　　“向美而生，以文化人”，班级文化建设是一门潜在的课程，具有无形的教育力量，起到“随风潜入夜，润物细无声"的作用。通过积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，让教育恰如春雨润物，于不知不觉中营造自然和谐的气氛，潜移默化地润化学生，将一切有形与无形的知识渗透到学生的内心深处。2022年9月30日，盘江小学分高低学段两组，在田副书记的带领下，各班班主任对各班班级文化进行了综合评定。 　　老师们走进每一间教室，一幅幅美丽的画卷便展现在眼前——校园特色文化精彩纷呈，教室整体布置干净整洁、书香素雅，墙面设计个性新颖，做到了让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为了“无声的导师”，大家认真地观赏、交流、点评，一个个赞不绝口。 文艺作品展示 　　说到班级文化，怎么能少了文艺作品呢？你看，教室里，随处都有同学们的文艺作品——儿童画、毛笔字、书法展示、创意相框等等。每件作品，都表达了孩子们天真浪漫的想法，秀出了盘江学子多才多艺的本领。 班级特色文化 　　为了凸显班级特色，班主任们可谓是八仙过海，各显神通。本是平凡无奇的教室墙面，硬是被打造得各具特色，内涵丰富。主题墙的打造，靓丽了教室环境，体现了班级文化，发挥了育人功能。 黑板报 　　恰逢“二十大”即将召开，各班的黑板报都以“喜迎二十大”为主题，突出主题，风格各异。 图书角 　　图书角是班级文化的重要组成部分，是孩子们课间午休流连忘返的地方。图书角摆放着整齐的图书，格子间点缀着一盆盆绿植。绿色掩映着书本，书香弥漫着教室，如清泉慢慢滋养着孩子们的心灵。书香碰到童年，文字遇到想象，两者浪漫融合，共绘彩色童年。 “小导游”风采 　 “欢迎来到我们班级，我是小小讲解员……”在这次评比活动中，各班培养的小小讲解员无疑是一道靓丽的风景。他们阳光自信，落落大方，带着老师们参观教室，认真仔细地讲解着班级文化。 寄语未来 班级文化是一束光，照耀在每个孩子的心上;班级文化是一片海洋，使每个孩子的梦想扬帆起航。通过活动的开展，不仅美化了学生学习环境，又丰富了校园文化建设，给学生一种美的享受、爱的熏陶，潜移默化地影响着每一个学生，产生了润物无声的教育效果，促进了学生健康成长。