教学教研II精彩课堂共同成长

匪我思蔚

为了优化课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业化发展，推进高效课堂的深入研究，零公里实验学校六名教师代表前去北极小学观摩学习，学习归来于9 月26日拉开了六位教师讲公开课、全体教师听课、评课教学教研活动的序幕。 老师们结合各自的学科特点，外出学习的经验，广泛收集资料，深入挖掘教材，注重学法、教法研究。从课前导入，目标设置，课堂组织，倾听、点拨等各个方面都体现出“以学生为主体，以训练为主线”的教学思路，同时还挖掘教材中的精神品质、素养教育的因素，全面体现育人的教育理念。 巩贝贝老师执教的《旋转与角》一课，课前做了充分准备，精美的课件，层层深入的问题，学生间的配合讨论，老师的细致讲解为我们呈现了精彩的一课。 高瑞英老师执教的《捐书活动》一课，课堂清新自然，给我们呈现了一节“简洁但不简单，亲和而富有情意”的课堂，充分突显了数学学科的特点，课上以学生的主动探索学习为基本活动形式，在学习过程中感受竖式计算的简便，在认知过程中建构知识间的联系，收到很好的教学效果。 朱宏琳老师讲解的《儿童乐园》带领着孩子们走进了五彩斑斓的世界，老师在课堂上关注到每一位学生，实践作业的设置让学生感受到数学来源于生活又服务于生活。 僧怡怡老师的《日月潭》抓住本文文质兼美的特点进行合理的设计。课前教师布置学生继续查找相关资料，并拓展文本，大大激发了学习的主动性，把课堂内外联系到一起。之后让学生带着浓厚的兴趣和丰富的阅读积累将自己家乡的美景写下来，将内化的语言文字知识能力在真实情境下表达出来。学生的阅读、写作能力得到提高。 在张亚萍老师《搭石》的课堂上，学生的想象翅膀被老师一-次次放飞，学生思维的火花被老师一次次点燃，把学生的思维拉的更远，孩子们在老师的启发下，假设了不同的人来走搭石，学生的想像思维得到了发展的同时，也表达出了孩子们美好的心灵。 王景萍老师的《Betty's Clothes》准备充分，听、说、唱，导入、课件等设计都源于学生生活实际，话题交流丰富多彩，能够有效集中学生注意力，激发学生英语口语表达等学习兴趣，让每一个孩子都会说，会写，会唱、会学，非常注重学习英语学习习惯的培养， 此次公开课、听课、评课教学教研活动，为教师搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的健康成长，对提高学校教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。