<p class="ql-block"> 明天，我们即将迎来祖国妈妈的第73个生日，在这欢庆的日子里，大二班的小朋友们开启了一场拼插天安门之旅，小小中国心❤️浓浓爱国情，共同为祖国妈妈庆祝生日🎂</p> 活动由来 <p class="ql-block"> 国庆节快到了，老师和小朋友们围绕“国庆节”展开自由讨论……</p> <p class="ql-block"> 讨论结束后，孩子们请老师帮忙查找资料，寻找答案——1949年10月1日中华人民共和国成立了，为了纪念国家成立的这一天，就有了“国庆节”，10月1日就是祖国妈妈的生日。</p> <p class="ql-block"> “祖国妈妈过生日，我们应该准备什么礼物呢？”</p> <p class="ql-block"> 孩子们提议进行投票决定。</p> <p class="ql-block"> 投票最终结果：选拼天安们的小朋友最多，于是我们开始进行拼天安门的活动。</p> 活动过程 <p class="ql-block"> 活动计划第一步——寻找合适的拼插材料。</p> 初探索 <p class="ql-block"> 活动刚刚开始，孩子们就遇到了问题。</p> <p class="ql-block"> 大家通过观察照片发现天安门是由城台和城楼两部分组成。</p> <p class="ql-block"> 有小朋友提出天安门有一点难拼，可以请老师帮助查找一下拼天安门的拼插图片，看一看再拼。</p> 深入探索 <p class="ql-block"> 孩子们参照找到的图片再次进行拼插，再次遇到了问题。</p> <p class="ql-block"> 就这样，孩子们通过多感官感知模仿，拼插出了相似的天安门，在获得基本知识的同时，手部动作与创造技能不断发展。多角度地感知事物以及事物之间的联系，构建知识联系网络，发展创意四维能力。</p> <p class="ql-block"> 一起来看看拼插好的天安门吧。</p> <p class="ql-block"> 孩子们又对国徽产生了好奇，请老师讲一讲吧。</p> <p class="ql-block"> 在一次次的拼插、调整中，孩子们有了更多的发现。</p> <p class="ql-block"> 拼插的天安门的越加逼真了，孩子们喜欢在自主活动时间去看一看。</p> <p class="ql-block"> 于是，孩子们又成立了“拼花坛小队”。</p> <p class="ql-block"> 一天，老师带着孩子们一起观看祖国70周年大庆阅兵仪式。</p> <p class="ql-block"> 经过孩子们小组的讨论、协商、合作拼插，天安门、花坛、士兵、装甲车也准备完毕。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在拼插天安门系列活动的过程中建立秩序意识和调理意识，高效的创造行为习惯逐渐在形成。</p> <p class="ql-block"> 各小组的作品都已拼插好，这时有小朋友提出了建议。</p> <p class="ql-block"> 那就试一试吧，孩子们有的吹气球、有的系气球，还有的摆放拼好的作品，大家忙的不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> 经过孩子们齐心合力的努力，“天安门展览”终于准备好了。</p> 活动收获 <p class="ql-block"> 历经多次的遇到问题、调整、再尝试，孩子们在模仿、建构、活动的过程中获得新的感悟和能力，运用万能工匠创造力游戏材料，借助“积木语言”，引用与身俱来的和自己所创造的符号系统，建构生活中的事物，表达热爱祖国妈妈的情感。在活动中表现自我，满足自我、实现自我，在生活中去表现美和造美。</p> <p class="ql-block"> 在充实而又丰富多彩的活动中，大二班的小朋友们用自己不同的方式表达着对祖国妈妈的爱与祝福。</p><p class="ql-block"> 少年强，则国强，如今小小少年，在祖国妈妈的关爱下成长，来日少年长成，守护祖国妈妈繁荣昌盛，万寿无疆！</p> <p class="ql-block">本期编辑：大二班教师</p><p class="ql-block">材料收集：大二班教师</p><p class="ql-block">审核：业务室</p>