精诚所至金石为开——记永安市2022~2023学年初中化学学科第一次教学研训活动

小杨老师

为贯彻落实永安市教育局2023届初三教学工作会议精神，强化永安市初中化学教师的教育教学质量意识，探讨课堂关注后进生成长有效教学策略，9月30日上午，永安市2022～2023学年初中化学学科第一次教学研训活动在永安六中顺利开展。本次活动的主要内容为:①观永安六中张仕彪老师《水的组成第一课时》主题化设计课；②由永安四中杨兴樑老师侧重从“课堂关注后进生成长”维度进行评课、交流；③“后进生转化”主题教师论坛；④听永安市教师进修学校黄瑞萍老师讲座：《基于“数据”寻问题落实“抓手”促转化》。永安市初三化学学科的所有任课教师参加了研训，本次活动由黄瑞萍老师主持。 观课 张仕彪老师以水的“合之秘”展开，通过氢气燃烧实验探究得出水的组成的相关结论，并与学生共同完成拓展氢气相关性质实验，寓教于乐，让学生参与到学习中来，在视觉上、听觉上感受化学美、欣赏化学美，使学生保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲。张老师在教学中通过讲述化学史——“科学家们如何发现水的组成”渗透科学思想方法的教育，从而启发学生思维提高学习化学的兴趣。课堂教学目标明确、具体、针对性强，思路清晰，扎实学生基础并落实化学学科核心素养，教学效果理想。张老师注重培养学生的核心素养、关爱社会和国家的情怀，围绕研讨的主题，给我们在平时课堂如何关注后进生成长作出了优秀的示范。 评课 随后，永安四中杨兴樑老师引用叶圣陶先生的语录，与大家研讨交流课堂关注后进生成长策略：“受教育的人的确跟种子一样，全都是有生命力的，能自己发育成长的，给他们充分的合适条件，他们就能成为有用之才。”他分享：与学生建立良好的师生关系，有助于后进生全面认识和评价自己，并注意及时表扬、鼓励他们，哪怕是微小的进步，也有助于使后进生全面认识和评价自己，使他们觉得老师是公平的、亲切的，进而感受到老师真诚的体贴和关怀，体验到自身的价值，增强其学习的信心和积极性；从实际出发，因材施教，充分挖掘和利用每一名后进生的非智力潜能，使他们有趣地学，自信地学；备课时寻找与时俱进的教学素材、实验，有想法的创设每一课都有能激发学生思考兴趣的问题，对关注后进生成长可以起到一定的效果。 主题论坛 在“后进生转化”主题研讨活动中，各校派老师代表进行了经验分享：🌟洪田中学张兆麟老师、二中宋玉文老师均强调“落实”和“交心”的重要性；🌟大湖中学张晓莹老师、四中李红老师交流近期学校的相关措施及方法；🌟六中胡上华老师通过分析“后进生”类型，分享坚持用“信心-爱心-恒心”去与学生相处，方可达到“尊重-亲近-感化-转化”的效果；🌟贡川中学黄明军老师通过不断“纠错”、不断“鼓励”的方式取得较大进步；🌟三中黄睿洁老师介绍“热爱后进生、做好后进生思想工作”、“利用学科优势，培养后进生的学习兴趣”、“多给予赏识和引导，培养后进生的自信心”、“精心设计作业，提高后进生解题能力”等方式方法；🌟十中黄水发老师采取“用心鼓励”、“用心做事”、“用心家访”等措施，将学生的心“抓”回课堂；🌟民族中学詹燕霞老师通过“因材施教”、“及时肯定”、“发现闪光点”等方式取得一定成效；🌟槐南中学罗旌壮老师充分运用“实验激发”、“思想教育”、“成绩跟踪”等方向引导学生养成良好习惯；🌟一中附属学校张日财老师结合课堂生成分享“树立正确的学生观”、“上好开学第一课”、“善用实验激发”、“落实工作如何常规化”、“抓住闪光点，及时表扬”等方法；🌟十一中冯凌婧老师结合实际学情，通过“及时感化”、“印章奖励”、“实验激励”等方式与学生建立良好的师生关系。 专题讲座 听永安市教师进修学校黄瑞萍老师讲座：《基于“数据”寻问题落实“抓手”促转化》。黄老师通过分析中考数据和存在的问题提出：后进生转化工作，任重而道远。建议老师们应做到“六抓手”：1.抓好课前、课中、课后、化学用语、格式、解题规范；2.抓好主干知识基础，分阶段整理成复习提纲；3.抓好分化点——化学用语、酸碱盐（慢夯实+梳理找规律）；4.抓好基础知识、分化点的知识落实；5.抓好实验的授课；6.抓好作业和各种质量监测。黄瑞萍老师还强调：1.注重知识基础性；2.基础知识复习方式多样性；3.做好分层，提升课堂复习效率。4.面向全体，提高中考化学整体成绩。 最后，永安市教师进修学校马少东老师建议老师们应做到：发现新问题，找准新方法；研读新课标，研究新教法；依据各校学情，分层校本作业；关注课堂生成，形成学习方法；关注个别辅导，规范要求，抓好落实，提高效率。做好后进生转化工作是一项繁重、艰苦、细致的复杂工程，并非一日之功。但精诚所至，金石为开，通过本次研讨会上老师们的各抒己见、博采众长，相信有付出就会有收获，不论多还是少，这份工作，我们都会坚持做下去。🌈