<p class="ql-block"> 有一种风，清新、自然；有一种课，常态、实效；有一种力量，团结、向上；有一种督促，温暖，有爱。推门听课不仅助年轻教师成长得更快，也能助骨干教师的教学能力更高。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 推门听课进行时</b></p> <p class="ql-block"> 我校初中部督学张照香、初三年级主任李威、初三语文备课组组长贾楠共同推开一扇时而充满凉意时而又散发热力的门，步入初中语文组才子涂巍老师的课堂。充满凉意是因为《湖心亭看雪》文章本身所具有的特点，散发热力是因为涂老师课堂的生动性和孩子们积极互动的氛围感。</p> <p class="ql-block"> 涂老师上的是文言文《湖心亭看雪》第一课时，课堂环节主要分为：预习检测（作者简介、背景介绍、字音节奏、全文翻译）、朗读课文、归纳文言现象、整体感知等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 倾心评课促提高</b></p> <p class="ql-block"> 课后涂老师先从本节课的教学目标、设计意图、教后反思等方面进行自评，贾楠老师初评：1.课堂流程清晰，处处结合考点。2.利用小组合作，学生参与度高，突出了学生的主体地位。3.根据学情注重基础知识的落实，教得脚踏实地。</p> <p class="ql-block"> 李威主任认为：1.教学重点突出，教学思路清晰2.教师善于通过提问并追问以激发学生进一步思考3.重视基础知识的夯实与检测4.考点把握准确，学生参与度高。</p> <p class="ql-block"> 最后张照香督学首先肯定了涂老师的授课亮点：1.注重了文言文重点字、词、句的落实2.注重发挥学生的主体作用3.兼顾初三综合知识的整合归纳。同时也提出中肯建议：1.要不断改进检测的方式注重有效性，2.可充分调动学生的主观能动性3.对于学生合作归纳还可以落实到更多方面，让学生充分感受到合作的魅力和知识满满的成就感。</p> <p class="ql-block"> 深入课堂推门听课有助于教师的专业成长，激励教师们不断进步，为初三备考和常规课教学指导打下坚实的基础，同时也增强了全体教师精心备课、潜心教研的自觉性。老师们的课越上越好，我们的学生也会越来越幸福，学校也会越来越有吸引力，咱们观侨的沃土更会遍地开花！</p>