走进游戏聆听童心 ——丹江口市开展2022年幼儿园优秀游戏案例评比活动

微雨燕飞

为推动丹江口市幼儿园科学开展游戏活动，进一步防止和纠正“小学化”倾向，坚持以游戏为基本活动，引导教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，丹江口市2022年度幼儿园优秀游戏案例评比活动在张家营幼儿园隆重举行。 　　老师们展播了一部部精彩的游戏案例，真正把“游戏”带入课堂，让孩子们在“玩中学，学中玩”。游戏故事案例是幼儿基于兴趣自主开展的，能够充分体现幼儿的自主探究。此次评比活动教师分别从案例的活动背景、过程实录、活动反思三个部分，结合PPT课件，通过现场解读案例与分析回应，还原幼儿在游戏过程中的所思所想所做，解读并记录幼儿成长的痕迹。 　　市幼儿园的游戏案例《会滚动的车轮》，孩子们在游戏过程当中，分别经过几次尝试解决车轮定不住和坦克平稳行驶不会倒塌的问题，他们经历了完整的发现问题一提出猜想一尝试探究一解决问题一获得成功的学习探究过程。在探究过程中，激发了幼儿主动学习的内驱力到幼儿的学习真发生。 　　幼儿体操是汉江集团中心幼儿园的特色活动，体操游戏不但可以增强幼儿的身体素质，而且能培养幼儿主动、合作、乐观的态度。 活动中，幼儿和老师一起准备材料、创设游戏情境，在愉悦的氛围中跑、跳、跨越、翻滚、钻爬……自信、勇敢、认真地完成各项挑战，体验体操游戏的快乐。 　　童星幼儿园幼儿自主游戏活动《能工巧匠》，幼儿乐于参与其中，深入探讨游戏玩法，通过对万能工匠的不断探索，让孩子们建立起与材料的互动与探究创新，在快乐的游戏中健康快乐的成长，不断发展！ 　　生活即教育，眼前的疫情就是最好的教材。张家营幼儿园大二班的宝贝根据现有的材料进行了游戏活动《防疫大作战》，开展了一场特殊的游戏探索之旅。孩子们深入各个游戏情境之中，亲身体验。用科学的防疫方式,稳定的情绪和健康的心态，积极去面对疫情,去感悟，懂得责任与担当。进一步了解新冠病毒,保护自己，科学有效的预防病毒。 　　清华幼儿园以游戏活动的形式组织幼儿开展驾驶证考试，让幼儿在“驾考”中学习交通法规和驾驶技能，从小培养幼儿交通安全意识。 　　棒棒幼儿园带来的幼儿自主游戏案例《轮胎嗨翻天》，用轮胎为游戏材料，变废为宝。幼儿在游戏中自己组织，自己排队轮流玩，不断增加难度，在游戏中能积极动脑!通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥，培养了幼儿勇敢、团结合作的品质，使整个活动独具特色。 　　儿童有一百种语言，一百种表达方式，建构就是其中一种。在建构的世界里，孩子们有着无数的奇思妙想……在六里坪镇中心幼儿园《城堡🏰诞生记》的建构游戏里，孩子们获得的远不止是搭建技能上的成功，更重要的是发展了自主选择、自主决定、主动学习、挑战困难的态度、能力和自尊自信的积极意识，这一切正能量将汇聚为孩子们今后学习与发展的良好基础与宝贵动力。 　　玩泥塑，是孩子们喜爱的游戏，也是一项能够锻炼孩子手部精细动作和视觉、触觉的活动。在捏制彩泥的过程当中，蕴涵着浪河镇中心幼儿园孩子们无限的创意，他们大胆构思，发挥奇思妙想，得到美的体验，体验创造的快乐。 　　均县镇中心幼儿园分享的游戏案例《文明出行伴我行》，交通安全从孩子做起，从身边做起，与平安同行。小朋友非常喜欢有趣的交通自主游戏。 认真游戏，快乐思考，交通自主游戏不仅让小朋友们锻炼体能，感受骑行的快乐，同时渗透交通安全教育，增强了幼儿的交通安全意识。 　　蓝天碧水幼儿园幼儿搭建游戏《海洋之舟》，幼儿自主创造，教师引导每个幼儿发现自己的能力，建立起大胆创造的信心，把自己潜在的创造力充分表现出来，而老师充分分肯定孩子的每一个闪光点，让每个孩子都在游戏中充分体验到游戏的乐趣和建构成功的喜悦。让每个孩子在轻松愉快的游戏氛围中获得发展！ 　　大坝幼儿园的游戏《我们的医院🏥》，小朋友们按照自己的想法用桌面万能工匠自由的进行搭建。在游戏的整个过程中与同伴协商制定游戏和活动规则，友好合作，相互交流沟通，共同完成市医院和救护车🚑作品的搭建。 每个孩子都是自信的、主动的、有能力的学习者。这是他们自发生成、探索性游戏活动，从创设情景中获得快乐的情绪体验。老师为你们成功搭建可以抵挡病毒的医院而由衷的开心！ 　　六里坪镇幼儿园分享的游戏案例《核酸检测知多少》，小朋友们分工合作，众志成城，建构核酸检测站。检测现场，大家自觉佩戴口罩并保持安全距离，分组进入采样区，井然有序排队等候检测。医护人员严格按照采样流程规范操作，整个游戏过程规范且高效。 　　大自然是一本世界上最美妙的书，其丰富多彩的现象和无限美是儿童智慧的源泉。石鼓镇中心幼儿园的自主游戏《“泥”真好玩》把这种观念落实到了行动中去，选择了生活中幼儿最经常接触的自然物泥巴作为活动内容，激发了幼儿的学习兴趣，培养了幼儿亲近大自然的情感，萌发了他们探究大自然的意识。玩泥巴活动，不仅开发了幼儿的智力，还发展了他们的想象力、观察力和创造力，提高了幼儿的动手能力、艺术欣赏能力，并给孩子们的身心带来快乐！ 　　泥塑是小朋友非常喜欢的活动之一。习家店镇幼儿园选择了孩子们感兴趣的材料——泥土，并加以辅助材料，让幼儿与材料展开积极互动，大胆想象和创作。探索泥的㊙️密。另外，活动中还借助家长的力量，感受独特的构思和创意，这为幼儿的想象打开了更宽广的空间。突现了幼儿对自己的想象和对自我的认识，促进了幼儿的个性化发展。 　　在十四位参赛老师的精彩案例讲述中，我们可以直观地看到幼儿在游戏过程中从自己发现问题、过渡到研究问题、最后学会解决问题，依靠着自己的力量不断成长；也可以看到老师是如何走近幼儿、读懂幼儿、放手幼儿、支持幼儿的。在娓娓道来的精彩解说中，也让我们更深刻的懂得:自主游戏不是放任、放纵，一次次放手的背后，是为了让幼儿成为游戏的主角，成为自己的主人，也从中获得更多发展。 　　评委们通过观看参赛教师游戏故事视频，分别从孩子们的背景实录、教师支持策略、分享与反思、效果和案例照片、视频等方面给与评分。经过激烈的角逐，现场评选出一等奖4名，二等奖7名，三等奖3名。 　　不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。荣誉的获得，是对园所自主游戏研究的肯定，更是对教师的鼓励和鞭策。在接下来的工作中，我市幼儿教师将继续坚持“儿童在前、教师在后、教学相长”的教育理念、科学地观察、解读幼儿的游戏行为、支持幼儿的游戏需求，帮助幼儿积累丰富的游戏经验，促进幼儿身心的全面发展。 希望借此活动，教师们的游戏精神能不断发展，游戏理念愈加专业化，让游戏点亮孩子👶🏻👧🏻的幸福童年！ 编辑:徐章丽摄像:杨晓晓初核:梁敏终审:肖力