<p class="ql-block"> 秋风乍起，又是一个橙黄橘绿的时节。秋阳暖暖，又是一群小语人成长的日子。我们怀揣梦想，在工作室这个成长基地，“共读”“共学”“共研”相互鼓励，彼此督促，共同成长。</p> <p class="ql-block">工作室主持人孙霞主持了本次活动，活动共分四个板块进行。</p> 一 工作汇报及安排 <p class="ql-block"> 主持人孙霞首先对前期工作进行了总结：上个学期，工作室全体成员对部编版语文教材一到六年级的语文要素进行了梳理和归类；以公众号推文的方式读了《新课程标准》；完成了公众号推文《邀你一起游浑源》；组建了流动图书馆。</p> <p class="ql-block">接着主持人孙霞提出近期工作设想：</p><p class="ql-block">1、继续研《课程标准》，采用领读，跟读的方式每天在微信群里进行。并且用思维导图的方式梳理。</p><p class="ql-block">2、研磨不同课型。每人承担一个课型，进行深入研究。</p><p class="ql-block">3、深入开展大单元教学的学习。</p> <p class="ql-block">具体工作安排：</p><p class="ql-block">1、每日诵读《课程标准》，采用领读，跟读的方式每天在微信群里进行。</p><p class="ql-block">2、修改《邀你一起游浑源》的相关资料，开发乡土教材。</p><p class="ql-block">3、继续推进流动图书馆的运作，并完成第一本书的读书心得。</p><p class="ql-block">4、公众号推文，内容主要为学习提升。</p><p class="ql-block">5、开展一师一优课。</p><p class="ql-block">6、进行大单元整体教学设计学习研究。</p> 二 读书分享 <p class="ql-block">诗一般的女子，诗一样的语言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她说，《语文教学艺术论》实现了共性与个性的结合，加强了艺术论与教育论的联系，做到从艺术论的视角去窥探教学论的奥秘，并把教学论的丰富内容提到艺术的高度来加以剖析。</p><p class="ql-block"> 她说，”新”、“深”、“广”、“实”是这本书最大亮点。“新”：新的内容、新的发现、新的开掘和新的视角。“深”：深刻的思想、深切的体验和深入的剖析。“广”：全书19论，涉及语文教学的方方面面。“实”：实在的话、实在的例子和在实践中能具体操作的方 法。</p><p class="ql-block"> 她说，读着读着，总能看到她自己的课堂、自己的学生，甚至自己的思想得了共鸣，回忆自己的那一节课，那次满足，那次失败，那种心情……恍惚间，原来，这书写的就是你，就是我，就是他。</p><p class="ql-block"><br></p> 三 新课标解读分享 <p class="ql-block">三位成员就《课程标准》做了精要解读。</p> <p class="ql-block">程丽荣对课程性质、课程理念、课程目标做了精要解读。</p> <p class="ql-block">杨春林解读课程内容， 她提取精要 ，概括要点，值得借鉴学习。</p> <p class="ql-block">梁晓玲解读了学业质量和课程实施内容。</p> 四 大单元教学的思考 <p class="ql-block"> 何为大单元教学？大单元教学如何做？工作室成员李素娟抛出两个问题引发大家思考。</p><p class="ql-block"> 大单元教学设计是教学专业性的重要体现，它是基于学生立场，对学生围绕某一单元开展的完整学习过程所做的专业设计。从期望学生“学会什么”出发，逆向设计“学生何以学会”的过程，为学科核心素养的落地指明了清晰的路径。</p><p class="ql-block"> 新目标召唤新教学，新教学需要新设计。教师必须提升教学设计的站位，即从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。只有这样，才能改变学科知识点的碎片化教学，才能真正实现教学设计与素养目标的有效对接。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室姜主任对此次活动进行了总结发言。他对工作室成员前期所做工作给予了充分肯定，同时对接下来的工作提出了更高的要求，他相信工作室成员一定会坚守初心，脚踏实地做好一件事。</p> <p class="ql-block"> 秋风起，这不是季节的结束，而是一种开始。一群小语人携手，在希望中捕捉成熟的季节，守好教育这块修行的道场，不负韶华，只争朝夕！</p> <p class="ql-block">编辑：李素娟</p><p class="ql-block">图片：程丽荣</p><p class="ql-block">审核：孙霞</p>