课程背景 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2022年10月1日是中华人民共和国成立73周年纪念日！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生日快乐，我的祖国</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的祖国</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是盘踞东方的一条雄伟长龙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是世界上经济文化发展强国</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的祖国</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拥有着上下五千年的文化历史</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">经历了无数磨难</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">屹立于世界之林</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的祖国</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">73年披荆斩棘</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">73年风雨兼程</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">73年铸就辉煌</p> 课程缘起 升旗仪式共迎国庆 <p class="ql-block ql-indent-1">隆重的升旗仪式上，护旗手们精神抖擞，步伐整齐。当雄壮嘹亮的《义勇军进行曲》奏响，师生们手拿国旗，用稚嫩而嘹亮的童声和老师们齐唱国歌，目光坚定的注视着鲜艳的五星红旗在晨中冉冉升起，气氛庄重热烈。</p> <p class="ql-block">👩今天我们在幼儿园里升国旗了</p><p class="ql-block">👧:为什么要升国旗</p><p class="ql-block">👩:因为祖国妈妈的生日就要到了，老师在想怎么样给祖国妈妈庆生，你们有什么好主意吗？</p><p class="ql-block">👦:祖国妈妈生日，那我想给祖国妈妈唱歌</p><p class="ql-block">👧:我可以跳舞</p><p class="ql-block">👧:我可以做一份礼物🎁送给祖国妈妈</p><p class="ql-block">👦:我也想给祖国妈妈庆生，我不知道自己可以做什么礼物🎁</p><p class="ql-block">👩:那我们一起想想怎么样给祖国妈妈庆生吧</p> 课程审议 <p class="ql-block ql-indent-1">国庆节的脚步越来越近，全国各族人民都在欢庆“祖国妈妈”的生日。孩子们正在热烈讨论着跟国庆节相关的事情。孩子们聊起身边发生的变化，提出很多问题，教师敏锐地捕捉教育契机，根据孩子们的兴趣和需求，引导幼儿利用资源“学习”起来。</p> 童心童语知中国 <p class="ql-block ql-indent-1">初期我们进行了调查，了解孩子对祖国的认知。</p> 国旗知多少 <p class="ql-block">👧:国旗是长方形的，上面还有5颗小星星</p> 民族娃娃调查 <p class="ql-block">👧:我们是个大家庭，有56个民族，汉族人最多。</p><p class="ql-block">👦:我姐姐说，我们是汉族。</p> <p class="ql-block">👧我们还有其他少数民族，他们的衣服也很漂亮！</p> 我的祖国很厉害 <p class="ql-block ql-indent-1">古有“四大发明”，今有“新发明”。于是，孩子们开启了“新发明”的寻找之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">共享单车、网购、智能机器人、扫码支付、智能家居……让我们的生活更加便利；北斗卫星、天眼、蛟龙号载人潜水器……使孩子们充满了好奇并激发了他们的探索之心。在深入的探索过程中，小朋友们再一次为祖国点赞。</p> 观影交流 <p class="ql-block">👧:军人叔叔在天安门广场升国旗</p><p class="ql-block">👧:军人叔叔阿姨他们走路直直的</p><p class="ql-block">👦:还有枪</p><p class="ql-block">👧:我也可以像他们一样</p> <p class="ql-block">孩子们把阅兵观后感用笔画了出来。</p> 小小画笔绘中国 <p class="ql-block">👧:我很喜欢我的国家，我可以画一画</p><p class="ql-block">👧:我知道我们的国旗是红色的，还有黄色的星星！很漂亮！</p><p class="ql-block">👦:我要把🎉庆祝国庆的画面画下来</p><p class="ql-block">👧:我们的地图像大公鸡，我要用树叶粘贴一个地图</p><p class="ql-block">👦:我跟着爷爷听过京剧，我会画脸谱！</p><p class="ql-block">👦我们可以做一个大蛋糕送给祖国妈妈！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出：幼儿能积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。我们应创造机会和条件，支持幼儿的艺术表现与创造，幼儿想画一画长城、天安门，我们通过欣赏图片等形式，了解其构造特点，然后选择自己喜欢的方式进行描绘。对于孩子们感兴趣的京剧脸谱和中国地图，我们可以先进行作品欣赏，如：实物、图片、戏曲、音乐等，再提供多种材料和工具，支持幼儿的创作。</p> 歌声嘹亮唱中国 <p class="ql-block">👩:要给祖国妈妈庆生了，我们歌声要响亮哦～</p><p class="ql-block">👦:我可以唱大大声</p><p class="ql-block">👧:我要向祖国妈妈敬个礼</p> 童趣欢享庆中国 <p class="ql-block ql-indent-1">心理学上的“转移法”是如果一个人不能达到确定的目标而受到逆境时,可以用另种目标来代替或通过另一种活动来弥补心理的创伤,驱散内心的忧愁、痛苦增强前进的信心和勇气。幼儿因不能实现外出旅游的心愿，可能会感到失望。作为老师，我们可以“就地取材”，用幼儿熟悉的并且很容易获得成功的方式进行弥补，增强愉悦感，激发创造性。</p> <p class="ql-block">👩:我想要去爬长城</p><p class="ql-block">👦:我想去天安门看升国旗</p><p class="ql-block">👧:可是疫情我们去不了，怎么办呢？</p><p class="ql-block">👧:我们可以自己搭长城和天安门，就当做我们去旅行了</p> <p class="ql-block">化身小小导游，带着小朋友去旅行</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美好的时光总是短暂的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们约定，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在以后的日子里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也会像“小小兵”一样，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">勇敢，坚强，团结，有爱！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就让我们放飞梦想吧♥</p> 课程感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">在《童心国庆 礼赞中国》这个主题中，孩子们用自己的方式来表达对祖国母亲的祝福，并融入各种不同领域的活动，让幼儿在潜移默化间感受到中华传统文化的熏陶，学习中华民族的传统美德。孩子们将"了解祖国，爱祖国"落实到了自己的每一个行动中，爱国的种子在每个小朋友心中悄悄萌芽！</p>