公开课上展风采，听课评课促成长”——范县第一小学英语赛课活动

张静

以研兴教，以评促教。为进一步深化课改理念，提高英语课堂时效，我校从 9月21开始，进行了六年级英语公开课。 　 　　第一位做课的是程丽娜老师，程老师执教的是Unit2 《Ways to go to school》Let's talk. 程老师充分利用单词卡片教学，通过复习导入，复习on foot、by bus、by car 、by train等交通方式，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。然后设置情境，以学生熟悉的生活提出问题∶How do you come to school ?激起学生学习兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。 　　王春利老师执教的Unit2 《Ways to go to school》Let's talk. 王老师充分利用多媒体教学，通过歌曲导入，复习on foot,by bus,by car 等交通方式，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。然后设置情境，以学生熟悉的生活提出问题∶How do you come to school ?激起学生学习兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。 　　郭栓英老师执教《Unit 2 Ways to go to school》Part B Let's learn. 郭老师利用多媒体课件，安排孩子制作红绿灯，课堂形式新颖，直奔学习目标，通过Let's chant 导入本节主题。操练单词stop,wait,go配有肢体语言，从而进一步了解红、黄，绿三种颜色灯的不同含义。还采用"快乐对对碰”游戏式练习句型，锻炼了学生的反应力，使得课堂环节紧凑，贴近生活，提现了在玩中学，学中玩的思想。 　　于英杰老师执教《Unit 2 Ways to go to school》Part B Let's learn. 于老师教态自然，课堂形式新颖，教学紧扣重难点，通过Let's chant 导入，活动分层设计任务，引导学生自主探究。利用多媒体的优势，多种教学手段，让孩子们在“乐中学，学中乐”，在动静分明的课堂氛围中学生积极参与课堂。 　　兑晓燕老师给大家带来的是一节复习课，主要复习了Unit 2 Ways to go to school的Part A和Part B中的四会词汇及重点句型，由How do you go to school?导入复习各种交通方式和交通规则。整堂课以操练和运用为主，精讲巧练，由浅入深，由易到难，循序渐进的深入教学内容。 　　吴静老师上了一节复习课，课堂教学重点复习了Unit2 Ways to go to school本单元的四会单词、询问对方及家人出行方式的句型、及如何写作出行方式小作文。课堂重点指导学生灵活运用助动词does及动词单三goes，由词到句，层层深入，通过第一人称到第三人称的转化，让学生去感知对比动词运用的变化，形成一篇小作文，课堂环节紧凑，学生积极主动完成学习内容。 　　刘亚杰老师带来的是一节复习课，主要复习了Unit2 Ways to go to school，从单词、句型、语法点和写作指导这四个方面展开，重点为学生指导了如何书写交通方式的小作文，运用四步法书写，第一步审题，第二步罗列重要信息，第三步知识储备，第四步连词成句，连句成篇，先把容易出错的单词默写过关，层层深入，另外注意书写作文的格式，保证书写工整，不出现错词错句，课堂环节紧凑，学生积极回答，为英语作文书写提供了方向。 　　韩老师执教内容是Unit 2 Ways to go to school的Part B Read and Write 版块，韩老师首先将学生分组，PK赛贯穿整节课，由复习九个交通方式导入，把阅读课分为pre -reading 读前，while -reading 读中，post-reading 读后三个环节，每个环节环环相扣，学生在回答问题，讨论，表演中完成了学习任务，通过对不同国家不同交通方式的学习，引导学生要珍惜现在的生活，好好学习，将来走出来探索美好的世界！ 老师们，认真的做笔记，写记录和评价！ 　　本次赛课活动进一步促进了我校教研教学的深入开展，提高了教师的业务素质，为教师们创设了展现自我的机会，进一步提升教师的专业素质和教学水平，也为其他教师提供了观摩学习的互动平台。