<p class="ql-block"> 以督导促教学，以问题为导向，抓牢抓实2023年高考复习备考工作。9月27日上午，英德市教师发展中心高中教研员组成的视导团队，在陈文增主任的带领下对我校高三教学进行了为期一天的视导。视导分为进班听课、分科研讨、查阅资料、师生座谈和专家反馈五个环节，课程涵盖高考九大学科。</p><p class="ql-block"> 教研员和学科教师深入课堂，全程记录。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图为我校教师上督导课</p> <p class="ql-block"> 分科研讨，诚挚交流。评课环节中，授课教师们向专家们汇报了上课的思路以及对一些问题的困惑，专家们认真听取老师们的汇报后，对自己所视导的各学科情况进行了指导和点拨。同时，专家们也毫不保留的提出了在新高考复习环节应该注意的问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图为各学科课后进行评课</p> <p class="ql-block"> 视导反馈会上，市专家教研团队、巫昌雄校长、学校教导处钟新燕主任、学校教研室张名广副主任、陈建国副主任、年级曾华光主任及高三级各科备课组长和授课教师共同参与。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图为视导反馈会现场</p> <p class="ql-block"> 会议由市教育局教师教师发展中心王应江副主任主持，会议议程分为四项。</p><p class="ql-block"> 首先，年级主任曾华光对2023届高三前期的教育教学教研工作情况进行了总体汇报，包括了8月份金太阳联考的成绩分析、师生情况、高考目标、年级管理、德育工作、教学教研具体计划等。明确了高三阶段总体目标和要求。</p><p class="ql-block"> 其次，由各学科教研员就听评课情况进行反馈，结合学生调查问卷和资料查询情况，提出各学科备考教学中的亮点、不足和建议：教学中结合学科特点突出学科核心素养；采用教学评一致性教案，有课模，将优秀的课题研究的成果--五导教学法融入到3+5+N教学模式中；立足教材，创设情境；结合高考真题，情景化设计限时训练等等。同时也提出了中肯的建议：加强理论学习，更新观念，教书不忘育人，不失时机地落实立德树人核心素养；坚持基础教学和基础训练，过好训练关；及时归纳总结，做到一课一得；要注重和加强学生学习方法和考试技法的辅导，罗春教研员提出传法：教会学生学习的方法、教会学生解题的方法、教会学生反思的方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图为年级主任曾华光进行总体汇报</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图为各学科教研员就听评课情况进行反馈</p> <p class="ql-block"> 随后，王应江副主任进行了总结性的发言。王主任是广州市白云区教育研究院评价部部长、广州市中学思政学科教研会理事、广州市中小学名教师工作室主持人、华南师范大学硕士研究生导师。他对本次英东中学高考备考督导情况作出细致精准点评，指出通过本次视导活动，总结了6个好：1.学校备考定位好，方向明，思路清；2.德育教育好，赏识教育好；3.学校老师好，能奉献，有爱心；4.学校心理辅导工作好，注重学生心理预防；5.学生好，精神面貌好；6.文化好，充分利用学校红色资源。也提出了对学校、教师的一些建议：1.要高站位、大格局、宽视野；2.要深入研究课程标准、高考评价体系、高考试题分析等看家本领；3.做好学校、学生思政教育；4.打好基础，过好课本关等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图为王应江副主任进行总结性发言</p> <p class="ql-block"> 最后，巫昌雄校长代表英东中学全体师生对各位专家的指导表示衷心的感谢。表示及时将会议中专家们反馈的亮点和建议要求老师们进行有针对性的改进，及时调整备考计划和措施。</p> <p class="ql-block">供稿：英东中学教研室 </p><p class="ql-block">审核：杨雪秤 </p><p class="ql-block">编辑：张嘉慧</p>