一起向未来

七夕流星

一起向未来林日铭题记：谨以此文，献给努力的你我，守着最初，一世理想，一起向未来。在我们抟心揖志追求梦想、雕刻着后世精彩的过程中，愿时光不老，永远少年。2016年9月下旬，我离开徐闻县梅溪中学，正式调入徐闻县第七小学（简称七小）担任校长并负责筹建工作，次年8月进入民办学校徐闻县梅溪实验学校工作，至今已满六年。拓荒的六年，焦虑而充实，任性而美好，它恰好与我践行自己教育理想美好岁月重叠，这符合我的内心逻辑与使命。 一、初遇七小喜欢折腾的我注定是徐闻县教育界的“异类”，我独特的教育经历在徐闻的教育史上或许是“空前”的，但不一定“绝后”。2015年5月，我拜读了时任教育局局长朱堪智先生为梅溪中学校刊《彩虹》写的刊首语《梅溪中学的秋天》，文意隐晦，但我懂，身为梅溪中学常务副校长的我突然萌生了离开梅溪中学的想法。尽管当时的梅溪中学招生早已停止了全县范围内“择优录取”，初步确定了当年秋季开始电脑抽签派位，但它在当地老百姓心中依然还是徐闻县最好的初中，是徐闻孩子眼中的“清华北大”。做出离开梅溪中学这样的选择需要勇气，毕竟离开曾经工作了二十五年的“舒适区”走向一个不确定的将来，无疑是有风险的，要克服更多焦虑与困难，付出更多的耕耘。好在夫人默许，免了“后院”之忧。2016年年初，我如初恋般忐忑不安地找到时任教育局局长朱堪智先生，第一次面谈，他只给我一句：“你回去考虑清楚”。约十天后，我给了朱局明确而坚定的答复，他让我到办公室面谈。他说，县政府计划在海安开发区筹建一间新的小学（当时尚未定名，即后来的“七小”），并征求我的意愿。筹建新的学校，从零开始，正是我心中的梦想，于是我毫不犹豫地答应下来。不料约半个月后，他再次约我面谈，他说你是文弱书生，筹建一个新的学校，难度很大，要不就去徐城一小吧，免得以后埋怨我。我说，让我考虑几天。回去之后，我咨询了身边几个好朋友，他们一致认为徐城一小比较合适，那是现成的学校，可以坐享其成，而七小还是“期货”，纸上谈兵。经过深思熟虑后，我决定不改初心选定七小。于是我立即回复了朱局，他非常认可我的选择。我也向我的直接领导、时任徐闻中学校长黄勃先生做了简单汇报，他对我的选择给予了高度肯定与大力支持。可以说，朱堪智、黄勃两位先生是我教育路上的恩人与贵人！2016年9月，我被正式任命为徐闻县第七小学校长，直至12月初的七小依然还是名副其实“五无”学校：无学生、无教师、无校园、无编制、无经费。好在得到了时任朱堪智局长、后任教育局局长宋培源先生与潘建义副局长的大力支持与帮助，2016年10月，我向徐闻县实验中学“借”了一个房间，扯起了“徐闻县第七小学筹建处”的大旗。在此，对实验中学林茂文校长等领导的大力支持表示由衷的感谢！ 七小的最早规划俯瞰图。 在没有任何“承诺与前景”的情况下组建团队如长夜孤灯。千辛万苦找到五位“不识好歹”且志同道合的李恂谟、骆婵娜、周茂、简雄、陈建庄（建庄干了近两个月，便返回原校徐四中）老师组成了七小筹建办公室成员。他们工作认真、忠心耿耿、不计报酬，特别是我的老师、原徐闻中学退而不休的老副校长李恂谟老师，其德高望重、人脉资源广、协调能力强，无怨无悔地在筹建过程中发挥了先锋模范作用。我们六个人亲如一家，风雨同舟，携手同行。日久见人心、路遥知马力，感动于你们的一路陪伴。筹建初时，朱堪智局长要求我对七小的办学前期做个宣传和定位。2016年10月12日，我在当时的徐闻教育信息网上发表了《梦想从这里启航——筹建中的徐闻县第七小学》一文，文中对七小的办学愿景、理念、师资及设计规划等做了明确的叙述。我记得发表后的当天浏览量达到五千多次，这对当时徐闻教育信息网来讲，算是创纪录的。当时徐闻县很多三十六岁以下的“名教师”、“骨干教师”及“贵生工作室成员”，根据文中七小的师资标准对号入座，主动联系了七小筹建处并自我推荐。尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。为了加快筹建，我们筹建组订下如下工作原则：一、制定工作目标清单，包括日、月、年工作清单；二、明确分工。根据每个人的工作特长及性格特点，明确每个人的工作职责和任务；三、及时总结及提升。坚持“日日清、周周结与月月了”。经过大家的共同努力，用三个多月的时间，筹建组基本完成了：法人证、编制、银行帐户、图纸设计及审核、勘探、清表、施工许可证及个别费用的交缴等大量繁杂工作。在办理这些手续遇到实在是啃不动的硬骨头时，我们只得请时任管教育的吴宗燕副县长出面协调，他总是及时帮助我们解决了所有的困难，是七小筹建工作的“及时雨”。为提升七小的办学档次，我还请了我的学生清华大学古建筑保护专业的李德华博士免费设计了七小的校徽。在筹建过程中，我学会了磨嘴皮拉关系，从文弱书生变成“老滑头”，基本上耗尽了我在徐闻的学生资源。因为老师找学生办事，清水之交，能办即办，原因你懂。感谢我的学生，是你们成就了老师，让我感受到当教师的尊严和荣光。也感谢在筹建七小过程中曾经帮助过我的所有朋友、各职能部门领导与同志。2017年4月以后，由于种种原因，七小的筹建工作基本处于暂停状态。从“高高在上”的梅溪中学常务副校长成为“五无学校”的七小校长，此时七小只有我一个人带编制，其他72人为“有编没人”，我成为名副其实的“光棍司令”，那种两头不到岸的悬空感，让我倍感孤单，人情冷暖心自知。不过失之东隅，收之桑榆，有失必有得，这为我以后筹办梅溪实验学校小学部储备了很多跨界知识。迁入城东之后的七小，我自动“绝缘”，未曾雷越一步。经与相关领导的多次沟通，七小法人证于2021年12月才终于成功变更，我轻松了很多。 二、邂逅梅实邂逅徐闻县梅溪实验学校，不是我事先的规划，纯属意外。2017年4至7月，“失业”在家的我，除了偶尔按上级部门的指示对接或提供资料给几个意向投资徐闻县民办学校的外来举办者之外，其他的时间基本闲置在家，无所事事。7月底的一天，我接到从无交集的欧小力先生电话，他约我方便的话见个面。初次谋面的他给我第一印象是：帅气、真诚、情商高、亲和力强、思路非常清晰。他咨询我，想按县政府招商要求投资举办民办学校，是否合适？我说，从2009年开始至今，一共有六批意向投资方（其中外地的有五批，本地的有一批）曾经向我和李恂谟校长咨询过梅溪中学办学情况或索要过梅溪中学有关资料，最后基本上因预期中收费过低而无利可图，不了了之。我还说，徐闻县举办民校已经错过了最佳的黄金窗口期，徐闻经济落后，生源面窄，加上近几年周边外地优秀民办学校，例如培才、廉实与北附等的强势崛起，徐闻小学优秀毕生外流严重，投资几个亿来举办学校，若计利息，估计六年之内都无营利的可能。欧先生说，我举办这个学校的目的是为了满足我爱人杨湛的愿望，她是清华生，她有这个愿望和情怀，营利的事暂无考虑。过了两天，他的爱人杨湛女士也约我见个面，她比我想像中更有主见和智慧，带有清华人特有的知性和优雅，表达能力特别强，或许是学霸的原因，其思维缜密严谨，对教育和办学有不同常人的见解。从2012年暑假起，因为清华大学每年有十多个学生到梅溪中学支教，我每年都跟他们接触交流，相比之下，清华人之中，杨湛女士的大气给我留下极其深刻的印象，梅溪实验学校校园建设及基础设备“高大上”或许是她大气的外在显现吧。言谈之后，我觉得他们夫妇俩是徐闻举办民校的最佳人选，况且他们都是徐闻本土人，在家门口办学至少不会胡来，较靠谱，况且由清华人来举办学校，影响力更大，老百姓更信服，更能“优秀影响优秀”。事实证明，梅溪实验学校得以迅速壮大，这跟他们的勤奋与实力是匹配的，体现了清华人的“自强不息，厚德载物”。本来他们夫妇最初想将新办的学校命名为“徐闻县广雅实验学校”，但在我与李恂谟老校长以“文化传承”为由的有力劝说下，他们夫妻尊重我们的意见，同意改名为“徐闻县梅溪实验学校”。这给他们后来的办学带来很多意外的麻烦，我们深感过意不去，当然将这些困难放在历史的长河中去追寻，利弊尚无定论。但他们夫妻俩对此从不怨言，一如计往地专心办学，这让我们心安些。在筹建初中部期间，非常有缘地遇见了特别时期完成特定历史使命的曾文锦校长。我与他一起共事的时间虽然只有一年半，但他广阔的办学视野及舍得大度、正直坦率、勇于担当优秀品质让我受益终生。我们彼此包容，一起共克时艰，留下难忘的美好印记。 2021年秋季，梅溪实验学校小学部搬进了新校区，加上2020、2021、2022三年中考连创辉煌，学校办学质量得到了越来越多徐闻老百姓的认同，至今“火爆”，这归功于所有梅实人的共同努力和辛勤付出，“办好家门学校”成了所有梅实人的共同信仰。正如校董杨湛女士寄语：我们要把一线城市的教育资源带回徐闻，建设一流的设施环境，打造最优秀的教师队伍，构建适合孩子成长的课程体系以及培养具有梅溪精神的学子。我最喜欢清华的校训“自强不息，厚德载物”，这也是梅溪精神“梅花香自苦寒来，溪润大地载万物”。一花独秀不是春，百花齐放春满园。希望梅溪实验学校办成咱们家门口标杆学校的同时，也能够辐射与引领其他学校的共同发展，将徐闻的教育推向新的高度，造福更多的徐闻学子与老百姓，实现真正意义上的“优秀影响优秀”。 梅溪实验学校小学部奠基仪式！ 三、情定梅实小我回来筹建梅溪实验学校小学部，更是“意外中的意外”。不过至今我依然觉得，筹建梅实小是自己目前最有“成就感”的意外收获，实现了我在七小未曾完成的教育初心：将学校办成师生们共享的“学园、乐园与家园”。这段日子也成了我教育管理最任性的时光。2019年1月初，杨湛校董在一次班子会上提出，秋季初中部搬到新校区后，由于旧校区还有三年租期，考虑将这里创办为小学部，为以后小学部新校区储备生源和积累经验，两年后待新校区小学部建好时就初具规模。但谁适合小学部校长的人选？我们心里也没谱，毕竟筹建一间新的小学，涉及到招聘教师、招生、团队构建、宣传及校园建设等，时间短，困难多，压力大。人选起码必具备三个条件：一、有小学管理经历；二、有民办招生经验；三、有较强执行力。当时杨董还笑着对我们说，小学校长人选我会另外找人，你们管好初中就好，我们几个才松了一口气。2019年3月初，杨董找我谈话，让我来筹建小学，我吓了一大跳：这可是两“无”学校（无教师无学生），但她对我承诺三个条件：第一，经费足; 第二，第一年招生人数不定指标; 第三，可以自由物色一个副校长的人选。条件比七小的“五无”学校还好些，既然无路可退，不如逆流而上，我只好硬着头皮装爽快地答应下来。 这时原先筹建七小时储备的经验可以派发上场：1、组建团队。物色办公室主任人选。三月中旬，我在学校内找了几个比较成熟人选聊聊，种种原因，他们都婉绝了我。我只得另辟蹊径，找一些年轻的教师，经多方面考察，看中了毕业广州大学才工作一年的英语教师陈俊秀，她人如其名，年轻活力，教学能力特别强，英语口语特别好，比较适合小学。经沟通，她答应了，虽然不是我理想中的人选，但寄望于磨合吧。我想只要她肯干，待办公室主任位置成熟后，再将其培养成副校长的人选。可惜的是，她坚持到六月初便放弃了，我爽快地答应了她。在此之前的过程中，她带领新招聘的“种子老师”到广州大学附属小学跟岗学习及为早期筹建工作做出了大量贡献，在此对她表示感谢！物色副校长人选。我第一个意中人选是一起筹建七小“战友”骆婵娜，她当时是梅溪实验学校的办公室主任，工作能力、协调沟通能力、文笔等可以说是徐闻教育界少有的优秀人才。经了解，她想回去公办学校七小，我只好顺了她。感谢她在梅实小早期教师招聘中立下的汗马功劳。第二个人选是时任角尾中心小学的校长欧春硕，他主治下的角尾乡中心小学是我印象中最具有文化底蕴和人文气息的乡村小学。他思想超前，一直想借用梅溪实验学校这个平台与角尾乡中心小学共同举办“乡村振兴教育发展共同体”，我跟他聊时，他爽快地以定期跟岗交流形式协助我开展教育教学工作。他工作经验丰富、年轻帅气、亲和力强，注重细节管理，在女老师心目中的威望很高，我甘拜下风。早期小学部很多管理上的困难都是在他强大的“人格魅力”下克服的，他弥补了我工作中的很多不足，我也从他身上学到了很多知识。客观来讲，小学部早期能够迅猛地发展，他功不可没。经大家反复酝酿讨论，最后确定了小学部首批行政团队，李恂谟老校长任小学部的顾问，其他的行政人员分别是：王华屏、陈文远分别任办公室正、副主任，吴健瑜任教务处主任，谢锦玉任德育处主任，邹马强任总务处主任。他们群策群力，协同奋进，为小学部顺利开学打下坚实基础。谢谢你们！同时也特别感谢我的第一届学生、广州大学附属小学的林朝霞校长对梅溪小学一路以来的大力支持，在梅实小创办的过程中，满怀乡情、师生情的她给予了我及学校大量的无私的支持！ 小学部女老师心中的“男神”。 学校的“门神”一李恂谟老校长。 第一批到广州大学附属小学跟岗学习的老师。 2、招聘教师。构建高质量的教师团队很难，对此我有深刻的体会。从学校公众号发出小学部教师招聘公告后，三天之后才有人投简历，这跟初中部教师招聘的热度有天壤之别。小学部第一个招聘的老师是吴健瑜老师。2019年4月6号晚上八点左右，我在老校区的小会议室接待了吴老师。她清秀而干练、真诚而爽朗、绝无拖泥带水，有民办学校工作及招生经验，经简短交流之后，我内心认定了她。事后证明，我的判断是准确的，在此后的招生过程中，招生组长的她身先士卒、任劳任怨，很多创意性的招生策略是她集思广益的结果。在开学之后，她担任了小学部第一任教导处主任，协调沟通能力强、工作效率高，为小学部的顺利开学及开学后的教学管理和规范做出了大量开创性贡献。至今我都非常敬重她，或是因于此。教师招聘方案通过实践不断优化，终于招聘够足额甚至是超额的优秀老师。对超额出来老师，学校同样正常安排上课，工资正常发放。第一学期才有212个学生的情况下，小学部竟然有34位正式上课老师，尚未包括9位职工，师生比为1：6.2，高出国家标准1：23的三倍多，校董杨湛对此给予理解并大力支持。我认为，梅溪实验学校又快又好地发展，跟校董的大气及对校长的放权是分不开的。此后，随着学校的发展壮大，前来应聘教师的质与量都得到快速提升，教师结构组合也越来越合理。 3、招生。公办学校招生时，是家长“找”校长；民办学校招生时，是校长“求”家长，招生难是所有民办学校创办初期面临的第一大困难。对我而言，最难的莫过于转变角色，我从梅溪中学的公办学校校长转变为梅溪实验学校民办学校校长，既要当“爹”管招聘教师，又要当“妈”管招生，内心的焦虑与煎熬，外人是无法体会的。2019年6月12日，学校公众号首次发布了梅溪实验学校小学部2019年秋季招生简章。同时也在徐闻中学运动场南边围栏边、清华园广场大屏幕、铁路桥迈陈路口制作了巨幅招生广告，结果却冷冷清清，开始的一、两个月，报名者廖廖无几。静待不如走出去。我们对新招聘的年轻教师进行简单培训后，就让她们当街派发招生宣传单等，大家都是大姑娘坐花轿——头一回，情何以堪，无奈之下，只能赶鸭子上架。有一次，我开着车，尾随着招生组的老师，在某小学门口，有个别保安将正在发宣传单的老师驱离出去，我当时无比心酸。“善待每一位同事，办一所有人情味的学校”的种子此时无比强烈地在我内心扎根发芽。至今我一直对第一批老师，包括支教12的位老师，满怀感念，因为他们是梅实小的“开荒牛”。特别是李恂谟老校长，他是梅实小开办至今除保安之外每天早上在学校门口迎接孩子及家长的第一人，他已经成为孩子与家长心目中的“门神”，更是我们梅实人行为规范的“标杆”。一所学校拥有好的老师是学校的荣光，拥有众多好老师即是梅实小迅速崛起的源泉。感动于大家的无言陪伴，细心拾捡，累累掇记，岁月映帘，愿你们千帆过尽，窥见天光！在与梅实小一起面向未来的征途中，你们永远是梅实小的恩人与贵人。为了扩大学校的宣传效应，我们筹备拍一部招生宣传片，剧本的编写、演员、场景选择、拍摄公司的选择及我对这方面知识储备等，都处于空白状态。经朋友推荐，我找到了徐闻县成才文化有限公司和如果戏剧培训室，经导演陈泰成先生、副导演张万东老师的指导和李碧茹女士的帮助，基本解决以上困难。准备开机拍摄时，才发现缺两件重要的“道具”：一缺校服，当时的梅溪实验学校虽办学近两年，但尚未有自己的校服，还是沿用原徐闻中学的校服，我立即与当时的校长曾文锦、校董杨湛等几个开会商量，确定了新校服的款式与颜色，歪打正着，效果蛮好，一订终身，至今成了梅溪一道亮丽的风景线；二缺主角，一般演员由如果戏剧室提供，主角人选经拍摄组面试后，要么是外形欠佳，要么是表演能力欠缺，都被否掉。我突然想起从广州返回徐闻过暑假的孙侄子林楷霖，刚满六周岁，秋季准备入读一年级，我让她妈妈带着他一起过来面试，真巧一试就过。后来这个宣传片随着宣传车在徐闻县的大街小巷到处“招摇过市”，深入人心。 派发招生宣传单。 为了让家长及孩子近距离了解小学部师资、多元化课程、午托及校园环境。学校还在2019年8月10日第一次举办了主题为“大手牵小手，我们一起走”的校园开放日活动。活动节目丰富精彩，还专门请了一位美国黑人年轻男老师现场表演，那天家长和孩子兴趣浓、热情高，现场氛围远超预期。这次活动的推文还挂在学校的公众号上，重新浏览，感慨万分。当时有人提议，活动主持人请专业的，但我力排众议，主推苏文怡老师，让我们的老师当主持人，既可以彰现我们优秀的师资，又可以借机提升师资，一举两得。这一管理思路，一直贯穿于我的治校过程。梅实小后来的很多活动，基本上都是放手给年轻老师，她们创意无穷，往往收获了无限的惊喜，这种“放权”治校的管理模式，“多快好省”地发现和培养了大量优秀管理人才，苏文怡老师迅速成长为学校“金牌”主持人及第二任非常优秀的教导处主任，年级组长的筛选与潘菊清、王华屏、陈文远、张彩云、赵善深等行政管理人员的迅速成长，无不如此，我也乐得游“校”好闲。尽管竭尽全力，但由于小学部刚创办，第一次招生，尚无口碑，加上当时的初中部吸引力也一般，第一学期才招到212人，其中还包括了一年级14个还不够入学年龄寄读的教职工子女，有学籍的学生为198人。 立德树人的小使者 4、小学部的搬迁2019年秋季搬迁初中部时，由于施工进度、缺乏经验等影响，开学工作相当被动，甚至闹出“食堂”风波，对学校造成负面影响。基于经验的教训，未雨绸缪，我参考了陈卫良校长意见，小学部于2021年1月初就制定出了《徐闻县梅溪实验小学部搬迁方案》，成立了搬迁领导工作小组，按时间节点推进和完成相关工作。在搬迁工作过程中，不断总结工作经验，及时修正和优化工作流程，使整体搬迁工作显得有条不紊。在小学部全体师生、施工方及初中部2022届全体师生的共同参与与密切配合下，从2021年7月8日至12日，只用短短4天多的时间就完美顺畅地完成了从旧校区搬到新校区的所有任务，提前13个半月将旧校区完好无损地交回给徐闻中学。在这里我要感谢学校的全体师生及教职员工，是我们的共同努力，短时间内奇迹般完成了看起来不可能完成的搬迁学校任务，同时感谢小学部的全体行政，特别是总务处的邹马强主任，是你们的汗水洗净了新校区的每一寸土地，与你们共事真好！ 小学部新校区的搬迁现场：兄弟同心众山移！ 自强不息！ 梅实之光！ 四、致远梅实正如每一粒果的成熟，都要忍受一段青涩的等待。2021年秋季，小学剖迁入新校区之后，师资、校园环境、办学硬件及管理等都得以明显改善，至2022年春季，才创办两年半的小学部，在校学生为2075人，扩大了近十倍，一“位”难求，彻底解决了招生难。一人行快，众人致远。梅溪实验学校小学部得以顺利的发展，归功于全休教职员工的共同奋进，你们是梅实功臣，梅实永远铭记你们。感谢陈卫良、欧春硕、谢文东、陈俊、黄丽莉、李恂谟、潘文、严涛等同事给予我工作上无数的帮助。特别幸运的是，得到了全国名校长陈卫良校长给予了我兄弟般的指导和支持，让我感悟了教育家办学的理念和情怀，使我明白了“严是爱，宽是害，严宽相济，和善与坚定并行”的教育管理理念。知识可以不断地叠加与更新，但思想往往会在一个点上停顿良久，甚至会回到原点反复拉扯，陈卫良校长则恰到好处地更新了我的教育思想。感谢全国的“种子老师”黄丽莉副校长给予小学部项目化多元课程设置提供了专业化和规范化的指导，她为我的阅读量身提供了很多专业书刊及目录，是我近三年专业成长的经师。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河，终让我醒悟到读书是出自内心的需要和对知识的渴求。除此之外，也感谢县城幼儿园各位园长以及关心支持梅溪的各位家长、社会友好人士的大力支持，特别是我学生的夫人贝贝佳幼儿园陈凌园长的无私帮助，梅实有你们真好！在管理小学部的过程中，使我学会了用孩子的眼光读懂孩子，读懂了孩子各种行为后面蕴藏的密码，明白了教育是唤醒孩子内心的责任和潜能，而不是包办。同时也让我迟来二十多年之后明白自己当年初为人父的懵懂，这或许可以弥补我以后当爷爷时的遗憾。 阅读课中的“店小二”。 玩转魔方的童年！ 好好学习，天天向上！ 少年强则校强！ 悟已往之不谏，知来者之可追。对于梅溪实验学校，我由衷地希望，不管是现在，还是将来，要不忘初心，请善待每一位孩子、家长与教职员工，将学校办成一所真正的“学园、乐园与家园”。对于孩子，如同陈卫良总校长的寄语：我希望每位梅溪学子，眼中有光，胸中有志，腹中有才，心中有爱；希望你们长大以后能帮助他人，服务社会，成就自己。时光似水，佳期常在，平凡之路的每一步，也能顾盼生辉。诚如大仲马在《基督山伯爵》中的一句话：人类的全部智慧，是包含在这四个字里面的：“等待”和“希望”。我想教育的本真何尝不是如此呢！2022年9月28日 家校共建，梅溪有我！ 孩子的乐园！ 孩子的家园！ 孩子的学园：你努力的样子很美！ 题字的原创者与书写者，初中之后的你们依然唱响青春。 等待与希望！