展最美作业促良好学风——第一实验小学校五年级组“规范书写，有效作业”主题优秀作业展评活动

莞尔一笑

金秋九月，硕果累累。第一实验小学的孩子们学习热潮高涨，比学赶超的氛围浓厚。9月30日，在“双减”政策下，为了作业更有效，也为了整体提高各班学生的作业水平，五年级组利用上午的大课间时间，特组织召开了以“规范书写，有效作业”为主题的优秀作业展评活动。 本次展评形式主要以班级为单位，每个班级以不同形式选出各科优秀作业，班主任及搭班老师组织管理学生，在各教室展评本班学生优秀作业，让学生在对比中进行评价、学习。 　　五（1）班孩子在本次活动中，能相互学习，相互促进，并发现自己的不足及和其他同学的差距，争取更大的进步。 　“展”我精彩，“树”我信心， “观”有所感，“看”有所获。 五（2）班通过本次学生作业展活动，为每位学生提供了相互借鉴、取长补短的机会，对培养学生良好的作业书写习惯起到了积极的推动作用，使学生们有了学习的榜样和努力的方向！ 　　五（3）班的孩子们在作业展评时，井然有序，互相学习，互相借鉴，收获满满。他们认真翻看的模样好可爱，整个参观过程中，孩子们不时的交流各科作业的精彩之处，看到一本本优秀的作业，一页页工整的字迹。相信每个孩子一定暗暗下定决心，给自己设定了更高的努力方向。 孩子们在以后的学习中，愿你们以梦为翅，以书为径，以积极向上的态度，向至美少年努力前行！ 　　五4班老师引领学生利用周五大课间时间对优秀作业进行参观，一本本作业，似一幅幅美丽的画卷，学生流连期间，驻足翻阅，或羡慕不已，或啧啧称赞。 五（5）班老师组织学生开展自评、互评，评选出班级优秀作业，开展优秀作业欣赏、交流的学习活动，并把评选的优秀作业展示，老师再组织学生有秩序地观看、欣赏、学习。 同学们认真地翻阅，欣赏着各个学科的优秀作业，脸上露出了羡慕的神情，不时发出啧啧的赞叹：“好工整的作业呀！这字写得真好！”有的同学拿起作业仔细欣赏，仿佛在和自己的作业作对照，寻找差距，力争改进，或将作出更大的努力把作业做得更好，让作业更亮眼。 　　五（6）班老师教育学生——“好习惯益终生”。让学生认识到优秀是一种习惯，在成长的道路上，严于律己，做好每一件事，不断探索、不断追求。本次活动的开展，不仅展示了学生良好的作业习惯，也展示了老师们认真负责的工作态度。 　　五7班进行优秀作业展示，首先同学们通过评比选出五本书写规范、整齐、干净的作业本，然后在班级内传阅学习。让孩子们向优秀看齐，向优秀学习。 　　五（8）班本次优秀作业展评活动既发挥了优秀学生在作业书写方面的模范带头作用，又增强了学生规范作业的意识，起到互相学习、整体提高的作用。 心中有榜样，才能学习有方向；身边有榜样，才能行动有力量！五（9）班老师号召每个学生找出心中的榜样，虚心向榜样学习，课下积极请教，争取在今后书写上不断进步。 　　一次活动，一次成长。各班开展的此次活动扎扎实实、如火如荼。活动中不是只展示学生认真书写的作业，更展现了我校老师认真批改作业的风采。活动结束后，有的班组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己的作业质量;有的班让学生写观后感;有的班让学生写一写学习收获，以促进学生反思，提高对作业书写的认识和重视程度。 我们坚信“榜样的力量是无穷的”。这次活动一定能提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，促使学生养成认真作业、认真书写、规范格式的良好习惯，进而促进浓浓的学风——争取做最好的自己。