<p class="ql-block"> 在孩子的眼中，世界是一个巨大的存在。由于年龄小，生活经验少，对于自己所处的世界只有一个模糊的概念。也许自己每天生活的地方、玩耍的地方就是他们的世界。</p><p class="ql-block"> 本月IEYC主题：“来到我的世界”。我们通过讲故事、测量、职业体验、小记者采访等设计创新的教学活动形式引导幼儿体验，通过四条主线——我长大了、成长变化、这就是我、未来畅想，进行对主题更深一层次的探究。</p> <p class="ql-block">第一周主题：我长大了</p><p class="ql-block"> 开学第一天我们来到了新教室，变成大班的小朋友了，能力也更强了，我们共同制定了班里的区域规则。通过《小威向前冲》这个故事了解我们是从哪来的，亲手绘画了属于我们自己的名片，快来了解我吧！</p> <p class="ql-block">第二周：成长的变化</p><p class="ql-block">Judy：上大班了，你们感觉自己哪里有变化？</p><p class="ql-block">Suri：我们在中四班都够不着开关，到了大四班我们可以开灯关灯了。</p><p class="ql-block">团子：我的牙🦷活动了。</p><p class="ql-block">粲粲：我弟弟🧍♂️也来幼儿园上学了。</p><p class="ql-block">希希：我们长个子了🧍♀️。</p><p class="ql-block">丫丫：我会写字✍️了。</p><p class="ql-block"> 这这一周我们探索了身体的秘密，每个人的身高体重不一样，到了大班我们开始掉牙，这是长大的表现。我们还发现每个人的指纹都不同，通过指纹可以抓犯罪分子。</p> <p class="ql-block">第三周：这就是我</p><p class="ql-block"> 在这一周，我们尝试了解自己，我们每一个人都是独一无二的，无可替代的。追随集体活动的同时也要有自己的思考，敢于发出不同的声音。尝试绘画了自己的一天，并给自己的周末制定计划，对身边的小朋友进行评价，同时了解了别人眼中的我。</p><p class="ql-block"> 孩子们有时和成人相同，也会想获得别人对自己的评价，在这个过程中会促进他们社会性的发展。</p> <p class="ql-block">第四周：未来畅想</p><p class="ql-block">Judy：你们的梦想是什么？</p><p class="ql-block">木木：我想要很多很多车🚗。</p><p class="ql-block">小白：我想要当个警察👮♀️。</p><p class="ql-block">曼曼：我想成为海豚🐬饲养员。</p><p class="ql-block">小米：我想当一名消防员👩🚒</p><p class="ql-block">轩仔：我想当一个厨师👨🍳</p><p class="ql-block"> 我们调查了解了周围人的职业，他们的职业也让我们对未来有了向往，我想我们也能成为像他们一样的有能力的人。“假如我是一个厨师👨🍳我会做出美味的饭菜，假如我有一双翅膀，我会飞到很高的地方…”。来欣赏我们的诗歌吧！</p> <p class="ql-block">孩子们通过这个月的探究与沟通，</p><p class="ql-block">他们的心智世界不断成长，</p><p class="ql-block">这帮助他们更好的认识现实世界，</p><p class="ql-block">在此基础上，对这个世界有自己的憧憬与梦想。</p>