<p class="ql-block"> 教师队伍的建设是学校工作中的重中之重 ,教师成长是学校发展的源动力,课堂实践是教师成长的主阵地,为了更好地促进学校新进教师的专业成长,促进学校的教学建设和可持续发展。9月22日,天水长城中学小学部全体教师迎来了新进教师汇报课。</p> <p class="ql-block"> 活动开展后杨国宝、杨宁霞、张晨霞、汪蓓、强薇、徐能周六位新进教师认真钻研教材,精心制作课件。校领导带头深入课堂,同学科组的教师积极参加听课。上课的六位教师使用现代教学手段,设计各具特色,呈现出一堂堂精彩纷呈的课。</p> 《亿以上数的读法》 <p class="ql-block"> 杨国宝老师执教的内容是《亿以上数的读法》。通过孩子们喜爱的神话人物孙悟空的七十二变引出数字的变化无穷,激发学生探索神奇的数字世界的兴趣。通过数字的变化复习含有个级和万级的数字的读法,然后通过自主探索和同桌共同交流的方法,运用类推法和数学迁移的思想找出含有亿级的数的读法。最后通过巩固练习来思考大数中“0”的读法,突破这节课的难点。通过“我当小老师”的环节,让学生判断对错并改正,给孩子不一样的体验,巩固了本节课的知识点。作业设计环节也是遵循了“数学从生活中来,并学会用数学的眼光去观察现实世界”的终极目标的思想去设计,在生活中找一些大数并运用学过的方法去读,让学生学以致用。整节课环节完整,衔接流畅,师生配合默契,教法学法得当。</p> <p class="ql-block"> 杨宁霞老师讲授的陕西旅游版四年级上册英语Unit 3 What's for breakfast?能够通过食物展示引入课堂,充分提高了大家学习的积极性!教学重难点突出!词不离句,达到了预期的教学目标!通过小组的比赛,唤起了大家对学习的求知欲,让大家在游戏中轻松愉悦的掌握了本课的三会单词!</p> <p class="ql-block"> 张晨霞老师执教的是拼音教学《g k h》,张老师根据低年级儿童的年龄特点和心理特征,创设直观生动的活动情境。用看图片听故事引入,又运用绕口令的方法帮助学生记忆拼音,课堂十分生动有趣。</p> <p class="ql-block"> 在这节课的学习中,学生用找一找,看一看读一读等方法,认识了三个声母gkh,能正读写gkh, 知道gkh在四线三格中的占位和漂亮书写gkh的方法,并通过多种形式反复拼读,绝大多数学生在课堂上掌握了如何运用gkh和单韵母带声调拼读。</p> <p class="ql-block"> 汪蓓老师执教的六年级上册数学第三单元《分数除法》第一课时 《 倒数的认识》。1.主要让学生知道倒数的意义。<span style="font-size: 18px;">2.让学生理解互为的意思,再说倒数时只能说谁是谁的倒数,不能说谁是倒数。 3.会求一个数的倒数,两种方法。 </span></p> <p class="ql-block"> 强薇老师针对一年级的学生年龄特点及认知规律。结合汉语拼音教学的规律,在本课的教学中,力求为学生创造一个和谐,轻松,愉悦的教学氛围,教学的设计体现了科学性和趣味性。教学时创设情境,以畅游拼音王国的情境贯穿始终,学生在与拼音宝宝做游戏的情境,也轻松自如地学习拼音拼读音节。</p> <p class="ql-block"> 充分利用情境图,把学习内容有效的整合起来,既有利于学习拼音,帮助记忆字母的音和形,又提高了学生的学习兴趣。通过讲故事的方法突破难点,学生在生动的故事情节中理解并掌握了ü上两点省写的规则和jqx的三拼音节。</p> <p class="ql-block"> 徐能周老师讲授的《除数是整数的小数除法》重难点突出,条理清晰,学生能当堂领悟知识点,通过多次的师生互动,引导学生寻找解决问题的方法。</p> <p class="ql-block"> 每天汇报课结束后,听课老师都会围绕新教师的课堂展开热烈的评课,并提出了行之有效的建议,为他们以后的教学提供很好的帮助。也希望新教师充分发挥青年教师的活泼和热情,不断努力提高业务素养。</p> <p class="ql-block"> 王静老师评课:今天听了强薇老师的课,让人耳目一新。强老师以精美的、拟人化的课件图画,朗朗上口的儿歌,充满童趣的语言,有趣的比赛、游戏等激发学生兴趣。从学生的表现来看,学生一直保持较高的兴趣,教学重难点在适合儿童年龄特点的表演中,得到了解决,学习效果较好,教学目标得到落实。此外强老师注意培养学生良好的学习习惯和合作意识的培养。这与《新课程标准》中的基本理念“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是相符的。以故事、游戏比拼的形式极大地调动了学生学习拼音的乐趣,学生对 j、q、x与u相拼规则加深了印象,使多媒体课件真正成为教学的辅助手段,提高课堂效率!唯一感到遗憾的地方就是最后一个总结游戏时间超出了正常教学时间。</p> <p class="ql-block"> 马彩霞老师评课:这是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的英语课。杨宁霞老师以新的课程理念为指导,充分考虑了学生这一年龄阶段的特点,在本课的教学设计和组织上注重了以听,说,读,写各种基本技能的综合训练,通过各种方式和活动,提高学生的基本技能和学习能力。在组织课堂环节,先分组,让学生明确自己的分组,提高学生的参与意识,同时为课后的评价做好准备。导入环节,以耳熟能详的英文歌《Apple Tree》导入,通过TPR充分调动学生的学习积极性,由apple顺利导入本科的课题和功能结构句。词汇教学部分,通过图片,问答,实物,词汇卡片等方式,扎实,灵活,有效,教学效果良好。操练环节通过多种活动,突破本课重难点。杨老师的这节课生动形象,教师教态发放,热情活泼,课堂气氛良好。是一堂很成功的词汇教学课。</p> <p class="ql-block"> 本次新进教师汇报活动的开展,充分体现了我校对新进教师的培养和重视。汇报课不仅给新进教师的成长提供了展现自我风采的平台,也使教师们在相互交流与学习中,促进自我的专业成长。 新进教师也为全校教师团队注入了新鲜的血液、焕发出新的活力、碰撞出不一样的思想火花。本次新进教师汇报课,既是对天水长城中学新进教师教学水平的一次检验,更是对新进教师不断提高教学能力的一种激励,使全校教师形成了相互学习、相互讨论的良好氛围,相信借助本次活动平台,定会增强新进教师有效驾驭课堂与教材的能力,促进他们教学业务水平的提高,使新进教师的教育教学能力得到更快地发展。</p>