“解读新课标践行新理念” ——2022年沂南县小学音乐学科“讲课标”活动在县第四实验小学顺利举行

王晓燕

为深入贯彻国家教育部颁发的《义务教育艺术课程标准(2022年版）》要求，明确新课标修订思路和内容变化，准确把握义务教育改革方向，促进新课标尽快融入教学实践，2022年9月30日，沂南县小学音乐学科讲课标比赛活动在沂南县第四实验小学顺利举行。 　　经过前期各联研共同体的初步选拔，音乐学科共12名教师进入本次决赛。老师们交流分享对新课标的内容解读和学习感悟，大家各抒己见，对新修改的艺术课程标准“音乐”学科标准进行了深入的解读、学习、碰撞、交流，探求音乐学科的教学本质。 　首先由高湖小学徐永爱老师以《音乐课程标准新旧对比》为题，从音乐课程标准与新旧课程标准的对比与分析进行了解读。 　沂南二小的杜娟老师以《解读新概念研悟新课标》为题，围绕进一步明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人进行了解读，对核心素养的内涵针对我国的国粹京剧艺术如何培养学生的国粹文化，进行了大胆改良与创新，理念新，目标准，深刻围绕新课标进行了详细阐述！ 　　岸堤小学的王朝霞老师以《新课标如何落实到音乐课堂》为题，围绕三个关键词：转化、任务、融合以及处理好各学科之间的内在逻辑性、综合性、实践性、学科性之间的关系，才能更好的跨学科，对新课标进行了详细的阐述。 　　双堠小学刘美玲老师以《解读新课标，构建有效课堂》为题，从课程标准的背景过程、主要变化、内容分析、及课程实施方面进行解读，联系教学实际更深刻的体会出音乐教学的本质。 　　蒲汪小学的李长启老师以《在新课标指引下备好六年级音乐课》为题展开解读。在教学中要引导学生关注身边的声音和音乐，激发他们对音乐的探究愿望，关注更多的声音和音乐相关的现象，体会音乐与社会生活的关系，主动参与音乐活动，引导学生对声音和音乐的探究。 　　库沟小学的李蒙老师以《绘课程蓝图，育时代新人》为题进行了课标解读，将舞蹈很好融入到音乐教学中，通过不同民族舞蹈让学生感受音乐的风格，提高学生的艺术素养.。 　　大王庄小学胡晓杰老师以《立足新课标，赋能新课堂》为题，从新课标对艺术课程的理念、目标、实施，结合案例充分激发学生的想象力与创造力。通过审美体验、创设丰富的教学情境、注重课程内容的多元化，加强与其他艺术的融合，培养学生的艺术素养和审美能力。 　独树小学的崔晓艳老师以《立足素养，以音育人》为题进行了解读。从总目标、分层目标、整套教材、单元整合进行了深层剖析，基于深入研读课标的教材解读，保证了在教学过程中正确方向的把握，使学生寓教于乐。 　　沂南四小的张丹丹老师以《立足核心素养以美培育新人》为题，根据新课标的核心素养展开了详细的解读，根据每个学段具体的素养要求，联系教学实际的运用，通过审美体验“欣赏”，学生体验音乐的情绪与情感,了解音乐的表现要素、表现形式，感知、理解音乐的体裁与风格等，发展学生的音乐听觉与感知能力，丰富音乐审美体验，深化音乐情感体验，从而提升音乐素养及知识和文化的理解。 　　青驼小学的王磊老师以《学课标提素养美育人》为题，以提高质量标准为重点、深入开展面向全体教师、灵活新颖的校本研修活动，有效提升教师的教育教学水平进行了解读。 　　沂南五小的左慧老师以《研读新课标，践行新理念》为题，通过解读新课标，从课程目标、核心素养以及教师设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与，主动探索，将音乐知识和音乐实践相结合，带给学生美的享受的同时学会创造美。 　　最后依汶小学的蒋孝洁老师以《扎根山村教学让新课标落地生花》为题，通过以美塑人，以美育人两个方面进行了解读，合理的运用打击乐器形象直观的让学生感受节拍长短，让新课标真正落地生花。 评委老师们在认真聆听记录。 　　新课标为音乐教师的教学指明了方向，明确了思路，对“为什么教”“教什么”“教到什么程度”和“怎么教”的问题做出了具体指导。音乐教师要以此次活动为契机，继续深入研读新课标，尽快将新理念、新要求落实到课堂教学中去。我们相信，在新课标引领下，全县中小学音乐教师将勤勉认真、行而不辍，不断创新实践，为进一步提升我县音乐教学水平而做出不懈努力！