<p class="ql-block"> 为加深小学英语教师对英语新课程标准提出的“学思结合、 用创为本”的英语学习活动观的理解，进一步推进新课程标准在英语课堂教学中的落实，活化小学英语课堂的教学形态，提升学生的英语学习能力，培养学生的核心素养。9月30号下午，芦溪县小学英语名师工作室在芦溪芦溪二小举办了源南片区“学思结合 用创为本 赋能新课堂”教学案例研讨活动。</p> 同课异构展风采 <p class="ql-block"> 芦溪二小曾涛老师执教《Unit3 Look at me! A.Let's learn》</p> <p class="ql-block"> 芦溪三校徐钰莹老师执教《Unit3 Look at me! A.Let's learn》</p> 交流讨论促成长 <p class="ql-block"> 课后，与会老师们积极参与课例点评。曾老师的课堂生动有趣，学生参与度高，评价新颖有特色。徐老师的课堂由简入繁，层层递进，课件精美，情境有趣。两位老师的课堂体现了人与自我的主题，贯穿以评促学，以学促教的教学理念，课堂的处理方式各有特色。</p> 专家指点明方向 <p class="ql-block"> 教研室辛洪连主任就本次活动主题—“学思结合 用创为本”对两堂课进行了详细的点评与指导，在日常教学中，老师们要整体解读教材，把握课型特点，理解运用新课标，关注学生的生成，为今后的英语课堂教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，教研相长。教育在继续，我们在路上。本次活动让我们不仅清楚地了解到不同教师对同一课题的处理策略，而且客观地感受到不同教学风格和教学策略所带来的不同效果。“学然后知不足，教然后知困”，相信通过本次活动，教师们会在以后的教学中加深对新课标的理解和教材的研读，更新教学理念，优化教学环节，落实学科素养，打造高效课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一次磨练，一次成长；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一种付出，一种收获。</p><p class="ql-block"> 相信每一位教师在这次的竞赛课中都能蜕变成更好的自己！</p>