<p class="ql-block">“教而无研则浅，研而无教则空。”</p><p class="ql-block"> 濮阳县第五中学语文教研组2022年秋季工作在学校领导的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，每周教研活动有序展开。</p><p class="ql-block"> 本周教研活动于周四上午在多功能报告厅准时进行。本次教研主题是《2022新课标解读，分阶段浅析课程目标与要求》，每位教师严谨治学，有目的，有计划，有步骤地分享了自己对新课标的学习与见解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 认真学习2022新课标，旨在用最新的教育理念指导教学工作。我们每位老师认真研读了新版《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。</p><p class="ql-block"> 我们注重理论与实践的结合，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂。用先进的教育理念支撑教学，改变传统的教学模式，相互学习，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 七年级樊春丽老师制作了精美的课件阐述自己对新课标的理解，樊老师表示:在课程目标上，新课标强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合，摒弃了以往分科课程片面强调知识与技能的倾向，这是2022新课程标准的重大改变。</p> <p class="ql-block"> 李芳芳老师表示在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。教师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王艳青老师语重心长地表示，教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每个学生都得到充分发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的过程，教师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。</p><p class="ql-block"> 教师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。</p> <p class="ql-block"> 每一份用心的发言稿背后都有一颗致力教学，不断探索的炽热的责任心。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动老师们更清晰地看到了2022新课标对课堂教学提纲挈领的作用，深化了对课堂教学改革的认识，明确了今后改革的方向。</p><p class="ql-block"> 通过不断研读课标，老师们在一定程度上进一步更新了教学理念，丰富了教学策略，看到了教学水平上存在的差距，明确了自己教学中需要努力的方向，为进一步精进教学能力打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 今后的教研工作，语文教研组会继续充发挥教师的集体智慧，加强教师之间的沟通和合作。</p><p class="ql-block"> 我们相信在全体语文教师的共同努力下，中学语文教研组必然会成为真正意义上的学习型组织。</p> <p class="ql-block"> 回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。</p><p class="ql-block"> 展望未来，我们必将求真务实，携手共进，不断进取，竭力促进教师专业化成长。</p><p class="ql-block"> 锐意进取 狠抓教研——中学语文教研组全体教师一直在路上……</p>