<p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。为了让教师能把观察融入一日活动，能善于发现幼儿的闪光点，2022年9月29日下午龙门县第三幼儿园组织了全体教师进行——以《读懂孩子的观察》为主题的业务学习。</p> 游戏观察 <p class="ql-block">9月28、29日开展了为期两天的建构游戏观察，老师们带着问题，认真观察，认真记录📝</p> 分享交流 <p class="ql-block">9月29日下午全体教师在会议室围绕“观察儿童”展开研讨，港口镇中心幼儿园杨茵老师以《读懂孩子的观察》，与龙门县第三幼儿园的老师们分享“什么是观察”、“为什么要观察”、“如何观察”，并以观察记录的形式解读游戏中幼儿的行为发展。</p> <p class="ql-block">接着结合两天的幼儿观察进行交流探讨，大家各抒己见，表达自己对幼儿行为的解读以及存在的困惑。如：教师在观察中发现幼儿不能专注参与游戏时，教师如何介入？观察幼儿过程中的发展与作品最终的呈现，什么更重要。经过一番思维碰撞，结合《3～6岁儿童学习与发展指南》与幼儿的水平发展，教师们对观察的模式与方法有了进一步的了解。</p> <p class="ql-block">最后，邓园长以及李园长对本次业务学习进行了小结，也给出了接下来龙门县第三幼儿园教师学习的方向。首先结合地域文化、家庭等情况，把集体活动与区域进行相结合，规范一日活动。接着重点学习区域活动开展模式，在区域中学会观察儿童，真正成为孩子成长过程中的观察者、引导者和支持者！</p> <p class="ql-block">一次教研就是一次提升，通过此次的活动，教师们对观察评价有了更深层次的了解和认识，接下来，港口镇中心幼儿园将联动龙门县第三幼儿园展开交流学习活动，让教师更全面了解儿童，捕捉儿童兴趣，促进幼儿全面发展！</p>