当五星红旗飘扬在十月蔚蓝的天空，当大街小巷传唱起我们的大中国，当万家灯火点亮庆祝祖国妈妈的生日，我们迎来了一年中盛大、喜庆的节日——国庆节!“国庆节是怎么来的?”“我们为什么要过国庆节?”“国庆节为什么要挂国旗”……这些都是孩子们藏在心头的疑问。<br> 结合《指南》，我们依据大班幼儿的年龄特点，开展了《中国人 中国梦》主题活动，每个班级在了解幼儿需求和兴趣的基础上，从孩子熟悉的生活入手，通过多途径加深幼儿对节日的认识和了解，感受节日氛围、体验节日乐趣，培养幼儿的民族自豪感。 <b>话题一：中国的建筑</b> 中国作为世界文明古国，有许多著名的历史文化古迹，孩子们对长城、故宫、鸟巢等祖国的著名建筑很感兴趣。通过前期收集资料，观察、探秘，认识建筑的结构、动手合作搭建古建筑等方式，认识中国的建筑，同时将探索过程中的所见、所闻、所感，通过画、说、做等形式表现出来。在探索中、在互动体验中幼儿不断发现问题、解决问题，积累新经验，从而更全面地了解古建筑之美，萌发热爱祖国的美好情感。 <div style="text-align: left;">我知道的中国建筑</div><div style="text-align: center;"><br></div> 我的设计图 建构作品大集合 <b>话题二：国宝大熊猫</b> 国庆节来临前夕，在与孩子们团讨中，他们对国宝大熊猫记忆犹新，知道大熊猫是我们的国宝，在溧阳南山竹海也看到过大熊猫。在探索大熊猫过程中，幼儿们对“大熊猫喜欢吃什么”、“大熊猫住在哪里”、“我们应该怎样对待大熊猫”等一系列问题进行了探究。 孩子们通过亲子调查、自主分享、自主表现表达，深入了解大熊猫的外形特征和生活习性，从而更喜爱大熊猫，守护大熊猫，从身边的点滴做起，加入到保护大熊猫、保护生态环境的行列，并产生保护动物、爱护大自然的情感。 <b>话题三：京剧脸谱</b> 京剧作为我国的国粹，在国内外都享有极高的声誉。孩子们通过视频欣赏了各种各样的脸谱，知道了京剧有生、旦、净、丑四种角色，了解到不同颜色的脸谱代表的人物性格也不同，还发现脸谱上的图案都是对称的。 欣赏完京剧艺术家们的精彩表演，孩子们也发挥了自己的想象力和创造力，用稚嫩的画笔、鲜艳的色彩、夸张的图案，创作出了自己满意的脸谱。 <b>话题四：我去过的地方</b> 师：你去过中国哪些地方？<br>幼1：我去过北京，看过鸟巢。<br>幼2：上海我去过，东方明珠很高很好玩。<br>幼3：我爬过长城，看过天安门。<br>幼4：南京的海底世界和动物园我都去过。<br>…… 于是，借助中国地图，孩子们进行了一次天南地北的畅游，他们一边在地图上寻找自己去过的地方，一边倾听着同伴们的介绍。在这个过程中，他们感受到中国地大物博，物产丰富，了解到原来内蒙古在祖国的北边，海南岛在祖国的南边，新疆在祖国的西边，上海靠近东南边等，每位上台介绍的孩子都是那么的兴奋和自信，同时还自豪地说：“我很骄傲，我是中国人！我爱我的祖国！”<br> <b>话题五：万里长城</b> 孩子们在谈论中国古建筑长城时，大家特别好奇长城是用来干什么的？长城有多长？长城长什么样？针对问题，结合孩子们的兴趣点，我们开始了探秘长城…… 长城初印象 在孩子心中“长城”到底是什么样？<br>幼1：长城像一条长长的龙。<br>幼2：长城像一节一节的火车，烽火台像房子。<br>幼3：长城像鳄鱼的锯齿一样，凹凸不平。<br>师：长城的作用是什么？<br>幼：长城是用来抵御敌人的。<br>师：长城的组成部分？<br>幼：烽火台、齿型垛口、城墙、敌楼等。 虽然孩子离长城较远，但是也抵不住他们对于长城的向往和热爱，通过视频图片等知识了解后，还利用长城的模型近距离互动、交流、分享。 我心中的长城 长城的探索之旅，带给了孩子不一样的体验。他们对长城的兴趣越来越浓厚，开始阅读长城绘本、绘画长城、建构长城……看！孩子们分工合作，设计图纸、寻找搭建材料、推荐队长、自由组队、合作搭建等忙得不亦乐乎。搭建好后孩子们不仅分享了自己的搭建故事，而且还倡议大家有机会去感受一下长城的壮观，争当文明旅客。在此过程中，孩子们自己发现问题、解决问题，面对困难勇于尝试，及时调整和改进，自主学习的意识逐步增强。 万里长城万里长，让孩子们感受中国美好的同时也传承我们的中国文化。 <b>话题六：我爱五星红旗</b> “国旗国旗红红的哩，五颗金星黄黄的哩，升在天空高高的哩，我们心中甜甜的哩…”孩子们用稚嫩、甜美歌声表达对祖国母亲的热爱和祝福。 为了培养孩子的爱国情怀，让孩子们进一步了解中国的国旗，我们开展了“我爱五星红旗”活动。“国旗上有几颗五角星”、“五颗星分别代表什么呢”、“你在哪里看到过五星红旗”……针对孩子们感兴趣的话题，我们进行了逐一探究，知道五星红旗代表着中国，它象征着中华人民共和国神圣不可侵犯的尊严。 在欢乐的气氛中，一面面五星红旗在孩子们的稚拙小手下诞生了，心灵手巧的小朋友们共同为祖国母亲献上生日“贺礼”，一颗颗金黄色的五角星是对祖国母亲最真挚的爱意。 <b>话题七：我的祖国、我的图</b> 孩子在国庆前期带来了一些中国地图，于是老师抓住了孩子的兴趣点，开启了“中国地图”探索之旅。 师：你在地图上发现了什么？<br>幼：中国地图看起来像一只大公鸡。<br>幼：每块不同的颜色有个点点就是那个省的省会。<br>幼：地图上，沿海地区有一些蓝色的线，原来这就是海岸线！<br>幼：中国地图上“海里”的小点点就是小岛屿。 孩子们聚在一起讨论的津津有味，在研地图、绘地图、拼地图中展示他们丰富的想象力和创造力，用自己的热情，编织着对祖国的热爱。 <b>话题八：我是小小宣讲员</b> 讲述红色故事，发扬红色传统，传承红色精神，孩子们在充分了解这些话题的基础上，积极参与“我是小小宣讲员”活动，成立了“小主人宣讲团”，他们走进友好班向同伴宣讲，走进中班、小班向弟弟妹妹宣讲。孩子们在讲述伟大祖国日新月异的发展和取得的伟大成就时，字里行间流露出对中国共产党和伟大祖国的无限热爱之情。 通过一系列活动，孩子们丰富了经验，感受了愉快的氛围，加深了对祖国妈妈的了解，切身感受祖国的强大，为自己身为中国人感到无比骄傲与自豪！我们将追随孩子的脚步，挖掘孩子的兴趣点，继续丰富《中国人 中国梦》主题的课程活动…… <div style="text-align: center;">少年自有少年狂，</div><div style="text-align: center;">身似山河挺脊梁，</div><div style="text-align: center;">敢将日月再丈量，</div><div style="text-align: center;">今朝唯我少年郎。</div> 我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，目光所致皆华夏，五星闪耀皆信仰，祝伟大的祖国妈妈生日快乐！