顺城区教师进修学校在辽宁省中小学（幼儿园）教师培训项目优秀案例评选中喜获佳绩

阳光

为全面贯彻落实《中共辽宁省委辽宁省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，总结推广辽宁省教师培训成功经验，持续推动辽宁教师培训创新发展，省教育厅面向全省中小学（幼儿园）广泛征集教师培训项目典型案例。顺城区教师进修学校雷贞萍校长报送的《基于实践研修的区域骨干教师“三维五步”培训模式》在全省各市、县（区）报送的200余个案例中脱颖而出，荣获特等奖。 　　9月28日，“辽宁省教师进修院校培训管理者培训班”同步在线课程集体研修活动正式启动，来自全省600余名培训管理者通过观看线上直播的方式云端相聚，开启了为期三天的研修之旅。9月30日下午，顺城区教师进修学校雷贞萍校长做客直播课堂，以《基于实践研修的区域骨干教师“三维五步”培训模式》为题向全体参训人员进行分享、交流。 　　雷贞萍校长交流了师校基于实践研修的区域骨干教师“三维五步”培训模式的实施,在骨干教师专业发展的“调研问需、顶层设计、梯队建设、实践研修、评价激励”五大方面上进行了有益的实践探索，找到了一条在教育教学实践中如何升华教师专业思想、丰厚教师专业知识、提高骨干教师专业能力的有效途径。该模式的研究基于顺城区的现实情况和教师培训的真实需求，研修实效性非常强，有效激发了骨干教师主动参与、促进自我发展的热情。实践证明，该模式的应用对促进我区骨干教师专业成长，促进区域教育的整体发展，确实有很强的现实意义和推广价值。 　　师校坚持把骨干教师队伍建设作为一项重要的研训工作，依据国家《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，按照省市教育部门要求，研究制定了《顺城区教育系统干部教师培训工作“十三五”规划(2016—2020年)》和《顺城区“十三五”中小学骨干教师培训工作实施方案》，对“十三五”骨干培训工作进行总体规划并科学设置培训课程。 　　多年来，师校坚持开展以“基于实践研修的骨干教师专业发展策略研究”为专题的课题研究，并在辽宁省课题中顺利结题，同时取得了辽宁省课题优秀成果，形成了顺城区骨干教师培训的特色。 　　师校根据骨干教师专业发展的特点，建立省、市、区、校骨干教师梯队，围绕“专家引领-岗位练兵-专题研究-案例反思-三级联动-名师带动-精准帮扶-智慧教研”八项实践研修策略，采取跟岗培训和情境体验的方式改进教学行为，利用行动研究和实证研究提升教育经验，促进骨干教师专业能力的发展，使骨干教师进入发展的创新期，不断走向成熟和卓越。 　　在市区教育局和市学院的大力支持和帮助下，师校的骨干教师培训研究取得了实践成果，也为同行提供了可供借鉴的行动策略。师校将借此东风，不断开展基于实践研修的各项培训和课题研究来积极探索培训模式和策略，加强教师培训项目的品牌建设，深化教师培训工作的转型升级，努力开创教师培训工作新局面。