<p class="ql-block">不仅仅成人会自问“我是谁”，幼小的孩子也会有同样的疑问。“最棒的我”主题将帮助孩子认识自己的特点，展现自己的能力，了解自己的情绪，让孩子享受表达“我最棒”时的那份愉悦。</p> 《小小熊》 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">活动目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1、学习观察画面中的角色表情，理解故事主要内容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">2、乐意帮助别人做一些力所能及的事情，懂得自我肯定。</span></p> 《动物宝宝学本领》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、了解不同动物有不同的本领。</p><p class="ql-block">2、愿意与同伴谈论自己所学与想学的本领及学习的对象。</p> 《长大关》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。</p><p class="ql-block">2、能以匍匐的方式钻爬。</p> 《我可以》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、练习对肢体的控制，增进肢体的协调性。</p><p class="ql-block">2、享受用肢体玩沙包的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 《我几岁》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、学念儿歌，并用不同的手指动作表现儿歌中的数字四、五。</p><p class="ql-block">2、知道自己和身边的朋友几岁，初步感受统计柱形图。</p> 《为什么会长高、长大》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、发现长大在身体上所发生的变化。</p><p class="ql-block">2、了解食物对于我们长高、长大的作用。</p> 《长大的我》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、谈论交流让身体长高长大的方法。</p><p class="ql-block">2、懂得会做很多事情也是一种长大。</p> 《好朋友，行个礼》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、感受音节的高低变化并会唱歌曲。</p><p class="ql-block">2、与同伴合作做出相应的动作。</p> 《小新的心情日记》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、阅读图画，认识常见的几种心情。</p><p class="ql-block">2、分享面对不同心情的方法。</p> 《最棒的我》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、乐意进行自我能力的小测试，发现自己会做的事情和还需要努力的事情。</p><p class="ql-block">2、发现自己成长与进步的地方，感受长大的成就感。</p> 《我的小书》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、愿意用图画和符号表达与自己有关的内容。</p><p class="ql-block">2、与同伴分享自制的《我的小书》。</p> 幼小衔接篇 <p class="ql-block">幼小衔接就是幼儿园与小学教育衔接，主要是学习品质的衔接、心理和身体素质衔接。学习品质衔接：学习态度、学习方法、学习习惯，心理和身体素质衔接：想象创造力，培养孩子对待挫折的态度、思维等。</p> <p class="ql-block">9.5～9.9——认识自己的学号</p> <p class="ql-block">9.12～9.16——玩转篮球</p> <p class="ql-block">9.19～9.23——保护牙齿健康</p> <p class="ql-block">9.26～9.30——师幼谈话，我的好朋友</p>