<p class="ql-block"> 金秋九月，面对新一轮的疫情，线下教学又一次按下了暂停键，我校积极响应丰润区教育局“停课不停学”的重要指示要求，始终把学生和全体教职工的健康安全放在首位。疫情期间，老师们时刻保持与孩子的联系。抗击疫情——我们在行动！我们通过线上教学又一次架起了“空中课堂”！ </p><p class="ql-block"> 学校校长主任每日巡课，关注教师授课和孩子学习动态。</p> 每日巡课 教研总结 <p class="ql-block"> 课后教研以研促教，以教促学，教学相长，既是总结交流，又是互动提升，我们采取的是大小教研相结合，集体教研分散教研相交叉的形式，每日整理巡课总结，汇报工作。</p> 教师分享 <p class="ql-block"> 疫情期间，躬耕教育，老师们精心备课，充分利用中小学智慧平台及丰润区小学教研室提供的各种资源，有效整合，都是为了保证孩子们能够在家高效学习，课前，精心设计好每一堂直播课，细化知识点。强化重难点，最大限度的呈现最佳的课堂效果。而且及时发现问题并解决问题，采取各种措施不断改进提升。</p> <p class="ql-block">数学课后习题较多，处理需要时间，时间不够用怎么办？ （张静老师）</p><p class="ql-block">【答】数学习题难度分层明显，可以把简单的习题留为课堂巩固作业，小组的形式进行比赛，看看哪一组正确率高、书写规范。也可以全班交流充分调动同学们的学习积极性！中等难度的习题可以作为课下作业，难度大的习题在练习课上讲解完成！总之，让孩子通过习题巩固提高所学知识，已达到良好的学习效果！</p> <p class="ql-block">如何让学生参与到课堂互动环节中来？（张小芳老师）</p><p class="ql-block">【答】：网课时很多孩子都会产生懒惰松懈心理，在课堂上往往也表现的不积极，没有学校课堂的学习氛围。针对这一现象，我会安排一些能够利用视频会议上课的课程，比如班会课、抽考孩子10个词语或者是监督孩子微信群里背书，这样老师不仅能看到每一个孩子，孩子也能看到老师，拉进师生距离，让师生找到在校上课的氛围，让每一个孩子都能参与到课堂当中。人人参与，乐于参与！</p> <p class="ql-block">课上时间有限，如何能及时纠正一年级学生拼音学习的拼读发音问题？（黎海玲老师）</p><p class="ql-block">答: 课上时间短任务重。不能及时掌握每个学生的发音情况，只能利用课下时间。</p><p class="ql-block">1.利用下午课后时间视频会议听读每一位学生的发音。及时掌握每一位学生的拼读情况。读的过程及时纠正孩子。让家长起到监督作用，督促学生多拼读。</p><p class="ql-block">2.每天作业也是拼读当天所学内容。学生通过上传视频或者语音来读。听完，作业软件里语音纠正孩子发音。这段时间孩子拼读都有不同程度的进步。当然这也离不了家长们的辛苦付出。家校共育我们一起同行！</p> <p class="ql-block">如何让学生在网课期间能认真写作业，做到书写清楚工整？（周冰老师）</p><p class="ql-block">答：我在布置作业时，不仅写清作业内容，还会加上这样的鼓励性话语：书写要清楚工整，好好写，相信你的作业会成为优秀作业的；同学们想让你的作业被评为优秀作业吗？快显示出你的最佳书写吧！</p><p class="ql-block">确实写的好的，我会评为优秀作业，并分享到班级群。</p><p class="ql-block">通过实践，我发现越来越多的同学作业写得更认真了，字母占格更准确了。</p> <p class="ql-block">网课中学生听讲不集中，专注力不够，如何解决？（李文慧老师）</p><p class="ql-block">网课期间，针对个别孩子上课走神专注力不够这一现象，我尽可能在课堂上关注到每一个学生，利用课上点名的形式多多抽查上课爱迟到注意力不集中的孩子；并连麦让孩子回答问题，已检验孩子们的学习效果！下课前，我会以孩子们自己汇报总结的形式让孩子简单回顾一下本节课的大致内容以及本节课布置的课下作业是什么，从而达到良好的课堂效果！ </p> <p class="ql-block">如何督促孩子准时进入直播间？让因为不想回答问题而不连麦的同学配合连麦？（丁敬如老师）</p><p class="ql-block">【答】因为上网课，我们没有办法面对面的督促孩子及时进入直播间，等待上课。上课点名回答问题时，也会出现很多人连接失败，其实这些人里真正因为网络差而连接失败的特别少，大多数是因为不想回答问题或者没有在听而走私的同学不想连麦，针对这，我是这样解决的:我与学生做了一个约定，凡事上课迟到的同学，上课回答问题连麦失败的同学，或者中途掉线的同学课后都与老师进行视频，和老师一起做两道题，题目根据学生的能力安排。这样无论是什么原因迟到，掉线还是连不上麦对于学生来说都是一种不一样的收获。</p> <p class="ql-block">网课课上授课时间有限，如何提高效率（芦珊珊老师）</p><p class="ql-block">课上时间只有30分钟，往往做不到面面俱到，所以我选择分解任务，比如语文字词一般会在新课前进行线下积累，读课文的任务布置在候课的一段时间。数学习题课下完成提交，课上根据错题集中点进行讲解。课上以新知识讲授为主，围绕新知识进行典型少量的练习。备课资源为了能有效利用，我选择中小学智慧教育云平台和课件混用，一动一静，重点需要做笔记处也可以停下来提示孩子们。教学问题随时随地会出现，正在努力改善中。</p>