<p class="ql-block"> 秋是美的，是白草红叶黄花；秋是希望，是落叶聚还散；秋是收获，是秋收万颗子……</p><p class="ql-block"> 为了遵循教育发展规律，深化学校课程改革，减轻师生课业负担，打破学科壁垒，在课程上做减法，实现课程统整，促进学生可持续性发展，提升教师课程研究能力。学校课程开发领导小组决定启动“卓越课堂之四季课程--遇见秋，遇见收获”课程，薛家湾第五小学三（4）班的老师们以“整合”的方式，把课程、师生、学习内容、学习方式等核心元素有效地统合起来，呈现出了一堂有趣的汇报展示课。</p> <p class="ql-block"> 在语文课上，孩子们用“吟诵”表达了对秋天的热爱。</p> <p class="ql-block"> 孩子们还用自己的习作片段赞美了可爱的秋天。</p> <p class="ql-block"> 在数学课上，孩子们一起回顾了秋天里的数学知识。</p> <p class="ql-block"> 劳动课上，孩子们展示了自己的手工作品。</p> <p class="ql-block"> 美术课上，奇老师请来了“秋天的魔法师”，让孩子们感受到了丰收的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 科学课上，通过讲解，孩子们知道了秋风的形成。</p> <p class="ql-block"> 音乐课上，孩子们用歌声赞美秋天，一首《秋天多么美》，给本次课程画上了完美的句号。</p> <p class="ql-block"> 今后，各学科之间可以尝试更多的融合，由单科为主的展示形式逐渐过渡到多学科整合的形式来展示，让我们的课程更多的展示整合的效果。</p>