<p class="ql-block ql-indent-1">空山新雨后，天气晚来秋，浅秋悄然至，藏着几分夏末的余温。为了充分发挥骨干教师的示范、引领和带动作用，2022年9月30日，六（17）班徐琴琴老师向我校校领导及全体语文教师示范了一堂“平常”但很精彩的语文课。说它平常是因为这是徐老师每天都会经历的课，说它精彩是因为有了徐老师丰富的教学经验和课前认真的备课，使得这节课熠熠生辉！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《夏天里的成长》是一篇哲理小散文。作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，启迪我们“人要把握时间，尽量地用力地长”。徐老师以单元导语中的语文要素为切入点，强调“以立意为宗”，使学生了解中心句的重要性。积极发挥自身的主导作用，尊重学生的主体地位，自始至终发挥了学生的主动性和积极性，围绕着中心句“夏天是万物迅速生长的季节”具体讲了动植物的生长、事物的生长和人的成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐老师循循善诱，引领学生多读、多想、多感悟，抓住关键词、关键句理解课文，解读文中蕴含的情感，告诉孩子们夏天万物生长是需要我们去发现、观察，细心思索万物的生长，你最终才会有一个由浅入深的发现人生道理的过程。最后，由动植物、事物的长，抽象出青少年成长的道理“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量的用力的长”，让学生领悟珍惜时间、抓住机会、努力学习的人生道理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">整个教学过程犹如行云流水，教学结构紧扣主题，课堂生动自然。尤其是游戏和小组合作讨论，学生参与的热情高涨！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，<span style="font-size: 18px;">何中坤副校长和柯锦华主任、沈君玉副主任</span>及时评课议课，对本堂课给予了充分肯定，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的总结。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为各年级教师互观互学、交流研讨创造了机会，对年轻教师教育思想、专业水平的提升起到了示范作用，从而实现全校教师共同进步，共同成长！</p>