<p class="ql-block"><i>如果教育是一场远行</i></p><p class="ql-block"><i>那就是一场没有终点的旅行</i></p><p class="ql-block"><i>我希望一路相随的是最美的风景</i></p><p class="ql-block"><i>不要停歇</i></p><p class="ql-block"><i>把脚下的路迈得更远 更长……</i></p> <p class="ql-block"> 今天是本次培训的最后一天，学员们终于迎来了期待已久的课程标准解读，大家也根据学习内容分成了三组，语文组学习语文课程标准解读、数学组学习数学新课程标准，其它学科组的老师则聆听马明教授的讲座“以史为鉴-做新时代的大国良师”。</p> <p class="ql-block"> 在语文组的课堂上，吴群专家对语文课程标准进行了详细的解读。她通过对课标的梳理和案例分析，把抽象的理论概念具体化，这是一项非常接地气地学习，对于我们一线教师来说具有很强的指导作用。语文课程标准是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程标准每十年进行一次修订，我们新课程标准的语文核心素养倡导的是育人功能，运用国家通用语言文字来提升学生的思想修养，建立文化自信。真知识在于实践，真语文在于任务，只有我们老师在实践中才能让新课程标准生根发芽。</p> <p class="ql-block"> 数学组教室里，美丽又知性的丁丽老师<span style="font-size: 18px;">围绕《新课标背景下小学数学综合实践应该“学什么”与“怎么学”》进行了深度解说。</span>数学课程目标的确定，立足学生核心素养发展，集中体现数学课程与育人价值，促使大家对数学教育、数学课程以及改革实践产生了一些新的认识，更加关注学生的能力和素养。学员们表示在今后的数学教学中，会深入学习，注重培养学生的亲身体验，多去思考和探索引发学生思考的教学问题，注重启发式，探究式、参与式、互动式的教学方法。不用自己的想法去代替学生的真实思考，真正去关注学生、理解学生，通过实践、思考、探索、交流，获得知识、形成技能，发展思维，学会学习。</p> <p class="ql-block"> 《以史为鉴，做新时代的大国良师》综合组学员们的课堂上，马明教授的精彩讲座时时迎来台下阵阵掌声。有高质量的教师，才会有高质量的教育，百年大计，教育为本。我们不但要成为了学生的良师益友，更要把梦想的种子种在孩子的心田，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。</p> <p class="ql-block"> 如果教育是一场修行</p><p class="ql-block"> 那也是一场诗意的修行</p><p class="ql-block"> 因为我们</p><p class="ql-block"> 教育诗意盎然！</p><p class="ql-block"> 2022，感恩“国培”，让我们邂逅一师！</p> <p class="ql-block">第五组全体学员</p>