<p class="ql-block">为构建高效课堂，让学生会学、乐学、创学，提高课堂的效率、效益、效能，以“学中心” 来围绕学、设计学、服务学，邳州市王杰小学开展高效课堂研讨活动。</p> <p class="ql-block">刘春燕老师执教的《曹冲称象》一课，课件制作精细新颖，教态自然大方。通过引导、设疑的方法让学生在朗读中找出答案，获得知识。学生听讲认真、积极探索，学习目标达成度高。</p> <p class="ql-block">孙彬老师执教的《求一个数比另一个数多或少几分之几的数是多少》一课，教学内容完整，引导方法得当，教学思路清晰。学生积极讨论、勇于探讨、认真练习，课堂氛围活跃，带给孩子们一堂别开生面的数学大餐。</p> <p class="ql-block">看！孩子们听的多么认真，生怕漏掉了什么。</p> <p class="ql-block">听课——老师们聚精会神，若有所思！</p> <p class="ql-block">评课——老师们积极思考，踊跃发言！</p> <p class="ql-block">下个阶段王杰小学还将进行一系列这样的教研活动。相信这种形式的教研活动可以有效解决教研活动动力不足、活力不强、低效肤浅的问题，提高校本研修质量，促进教师的业务提升，进而促进高效课堂的发展。</p>