研读新课标 落实新理念——佳县第二小学新教师践行新课标展示课活动纪实

好运来

<p class="ql-block">  追逐九月的和风,沐浴金秋的暖阳。为贯彻落实好“双减”政策相关规定要求,落实新课标理念,全面提高教育教学质量,引领新教师专业成长,提高新教师的课堂教学水平以及业务素养,佳县第二小学于9月19日—10月14日组织开展了新教师展示课活动。校领导和各学科老师参加了此次活动。</p> 精心安排    积极筹备 <p class="ql-block">  为保证新教师展示课活动顺利进行,我校教务处精心策划、细心安排。</p> 数学组 语文组和英语组 综合组 课堂展示    异彩纷呈 <p class="ql-block">  节节堂堂“课”相似,堂堂节节“学”不同。每位授课教师都在课前做足了准备,充分发挥自己的优势,尽显各自的风采,讲出自己的特色,形成了独特的教风,让听课的老师耳目一新,受益匪浅。</p> 数学课堂    有理有趣 <p class="ql-block">  雷蕊老师的《小树有多少棵》,整堂课思路清晰,教学设计环环相扣,层层深入,学生能紧跟老师的思路进行思考汇报,并设计适量的练习题让学生对本节课的知识进行巩固,教学效果显著!</p> <p class="ql-block">  任倩老师的《还剩下多少》利用动画情境导入,充分激起学生学习兴趣,每个学生都能积极参与。任老师结合学生喜欢的图片和熟悉的生活情境来帮助学生理解减法的意义,并注重培养学生有条理地表达能力!</p> <p class="ql-block">  白甜甜老师执教的《可爱的小猫》巧妙创设情境,激发学生学习兴趣,以学生的发展为本,注重挖掘教材内在因素,精心设计教学活动,全程注重培养学生的数学语言,使学生每一步都学的扎实过硬!</p> <p class="ql-block">  任明宇老师执教的《有多少块糖》是二年级学生初学乘法的预备课,任老师注重学生的主体地位,让孩子做数一数的小游戏,通过动手动脑的真实体验,进而感知相同加数连加的算理,学会了利用行和列来数数的简便方法;还能联系学生的生活实际,说出生活中的行和列。整堂课学生学得扎实、学得快乐!</p> <p class="ql-block">  任姣姣老师执教的《观察物体一看一看》是一节观察物体的活动课,活动设计巧妙,使学生在活动的过程中真实体验到了“在不同角度观察,看到的物体形状不同”。整个活动学生参与度高,而且课堂组织管理有序。</p> <p class="ql-block">  张转转老师执教的是的一年级的《一共有多少》,一年级孩子们初次接触数学运算,张老师利用多媒体动画创设情境,让孩子们直观地认识了加法,并引导学生结合自己的生活经验来理解加法的意义。整节课张老师注重培养学生的数学眼光和数学思维。</p> <p class="ql-block">  磨娟娟老师的《捐书活动》从贫困山区孩子的学习现状导入,激发了学生的学习兴趣。整堂课重难点突出、目标明确,课堂节奏张弛有度,思路清晰,始终以学生为主体,引导学生自主探索。</p> 语文课堂    润物无声 <p class="ql-block">  康小梅老师执教的是二年级上册《玲玲的画》,巧妙引导学生入情、动情,并绘声绘色地示范朗读,惟妙惟肖,使学生能通过多种朗读方式,感受玲玲的心情变化,然后利用图片说出故事的主要内容。使得整堂课学生学习积极性高,课堂氛围浓厚。</p> <p class="ql-block">  李涛涛老师执教的是一年级拼音《b p m f》。她丰富多样的肢体语言配合着亲切自然的语气语调,让学生快速深入本节课的学习中,从拼音字母的读音、记忆顺口溜、字形到书写,整个过程连贯自然,层层递进,并且在她精湛的教学技能和特强的组织教学下,孩子们的课堂学习气氛活跃而井然有序。</p> <p class="ql-block">  苏艳则老师执教的是《盘古开天地》,苏老师积极组织课堂,巧妙设置疑问。课堂上学生潜心听讲、积极讨论、互相质疑、课堂活跃高效。教师重视运用抽幸运卡等多种评价方式激发学生的学习兴趣,有效地调控了课堂,促进了学生良好学习习惯的养成。最可贵的苏老师能真正把学生当作了主体,充分尊重学生的主体地位。</p> <p class="ql-block">  张苏苏老师执教的是三年级习作单元中的《搭船的鸟》,张老师能看看把握住单元人文主题“发现之美”和语文要素,准确定位教学目标和重难点,通过观察图片导入,过渡自然。通过学习翠鸟的外形特征,进而进行迁移训练,让孩子们借助图片学写兔子,把教学目标指向写作,很好的落实了语文素养,且一课一得,真正实现了高效课堂。</p> <p class="ql-block">  高淼淼老师的《曹冲称象》设计精巧,紧紧围绕本课课后题展开,重难点突出,环节紧紧相扣,过渡语优美自然,整个教学环节行云流水,浑然一体。</p> 英语课堂    趣味盎然 <p class="ql-block">  张艳莉老师所讲的课程是四年级上册《Unit2 My schoolbag 》 PartB Let's learn 部分。本课堂一开始,张老师就用歌曲导入新课,使学生的注意力在最短的时间里被激活。新单词呈现形式多样,通过比较,使学生们能一目了然地分辨出单词toy, key 的复数变化与candy的复数变化是不一样的,进一步总结出辅音+y结尾的可数名词的变化规则。整节课,课堂气氛活跃,学生参与度较高。</p> <p class="ql-block">  拓垌垌老师执教的是一年级《Unit2 Face》,本节课目标明确,从导入、新知呈现到游戏环节,环环相扣,富有趣味性。比如课前分享歌曲,和学生一起做动作,使学生快速进入课堂,分享视频,吸引学生兴趣;教授单词时分别用男女声读,大小声读,高中低声读,边读边拍手等不同的方式反复练习;用打地鼠、小组PK等游戏吸引学生的注意力,激发了学生的兴趣。拓老师整堂课评价及时,亲和力强。</p> <p class="ql-block">  马宇老师执教的是《Unit2 Boys and Girls》,马老师课前分享歌曲,和学生一起做动作,使学生能快速进入课堂,导入环节紧扣教学内容,呈现单词时有条有理,循循善诱。课堂教学节奏适中,整堂课既关注了全体学生,也关注到个别学生,对学习有困难的学生能单独纠正发音,及时引导。组织教学中,能对学生分组激励,极大限度地调动了学生学习的积极性。游戏环节众多,提高了学生的学习效率与兴趣。<span style="font-size: 18px;">板书设计也很美观。</span></p> 音乐课堂    视听盛宴 <p class="ql-block">  李佳荣执教的是《动物说话》,在教学过程中,李老师设置了森林音乐会的情境贯穿整个教学环节,引起孩子对音乐的兴趣,寓教于乐!课堂上,她采用奥尔夫音乐教学法,利用声势让学生掌握节奏难点,通过节奏肢体来表现对音乐的感受和美的体验!</p> <p class="ql-block">  孩子们在李老师的引导下,准确地把握了音符的节奏!</p> <p class="ql-block">  赵英英老师执教的是《老爷爷赶鹅》,赵老师注重情景教学,激发学生的学习兴趣。一开始通过猜谜语的方式引出本课的主角——鹅,以鹅的问好直接导入课题相关内容与学生进行交流,使学生从情绪上产生兴趣,激发学习欲望;然后通过多媒体课件做游戏来吸引学生眼球,让学生有轻松活跃的感觉,营造出一种自然、宽松、愉快的氛围。赵老师还通过多媒体模拟鹅形象的叫声,使学生直观地、容易地掌握休止符的节奏,为接后面能轻松地演唱、表演起了铺垫作用,同时也活跃了课堂。</p> <p class="ql-block">  整堂课气氛良好,重难点突出,学生很快就掌握了轮唱和齐唱的要领。</p> 体育课堂    活力四射 <p class="ql-block">  安涛老师执教的是《跳绳》,跳绳可以增强身体的协调性,跳绳时需上肢和下肢协调运动,经常跳绳可使肢体更加的协调和灵活,跳绳还可以提高肺活量、增加心输出量。本节课的目标是创编的甩绳跳和麻花跳。课堂上,安老师先细心询问孩子的身体状况,然后是热身、导入、新授,整节课目标明确,重难点突出,每个环节都示范在细节处,指导在难点上,教学效果良好。</p> <p class="ql-block"> 麻花跳展示</p> <p class="ql-block">  王辉老师执教的是《第九套广播体操》中的跳跃运动。课前,王老师先细心询问孩子们的身体状况,然后带领孩子们跑步热身、活动关节热身,然后导入新授内容,跳跃运动的每个动作,王老师都能细心、清楚地示范到位,学生们学得很快,集体展示时做到了整齐划一。整节课中,王老师始终重视培养学生自主学习的能力。</p> 美术课堂    色彩斑斓 <p class="ql-block">  史梦倩老师执教的《我心中的太阳》,以人文精神为主线,以知识技能为隐线,让学生带着对太阳的喜爱之情,运用故事艺术形式与生活联系起来。用开太阳家族聚会的形式,展现太阳家族的千变万化,激发学生的想象力和创造力。本堂课注重引导学生回归生活,观察生活中的美,对比生活与艺术的区别,以此来激发学生的学习兴趣。并且通过学生自评、互评、教师导评的评价方式,给学生足够的展示空间,让学生了解构思、构图和色彩的美好。</p> <p class="ql-block">学生在静静地创作自己心中的太阳。</p> <p class="ql-block">每个人心中的太阳☀️都是独一无二的!</p> <p class="ql-block">  高甜甜老师执教的是《我的自画像》,她在课前做了精心的准备,课前收集学生照片,授课时以学生照片导入让学生更有参与感,能更积极地投入到课程中来。在教学中,能够循序渐进,符合学生的学习方式与思维方式,充分发挥学生的主动性。 教师语言幽默风趣,并能及时积极地鼓励学生,多种有趣评价语层出不穷,使课堂氛围轻松活跃。</p> <p class="ql-block">孩子们在对着自己的照片认真地创作自画像。</p> <p class="ql-block">  学生作品:无论是五官表情还是发型服饰都超级神似!</p> 评课议课    助推成长 <p class="ql-block">  评课议课是教师促进成长,相互学习,增长经验的有效途径。课后,教导处组织听课授课教师及时开展了评课活动。评课过程中,大家敞开自我、各抒己见,探索多种途径教学方法,共同斟酌更好的教学方式,在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升,达成共识,高效、快速地提升教学的有效性,促进了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block">  独学而无友,孤陋则寡闻。“双减”活动在路上,最美风景在课堂。本次聚焦新课标,践行新理念教学活动,加深了各科教师对新课标的认识和理解,为新课标在课堂中的落实指明了方向。此次活动为新教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己展示才干和交流学习的平台。21位老师精心设计了教学环节,以饱满的热情,扎实的基本功,良好的教学素养,充分展示了青年教师的青春风采。她们走上讲台的时间不长,但在教学设计和课堂教育能力上各有特色,让我们感受到她们的勤奋、好学、活力与热情。</p> <p class="ql-block">  会后,李桂琴副校长做总结发言。她殷切希望老教师在评课时要少一些溢美之词,多一些直言相告,不吝赐教,这样才真正有助于新教师的进步与成长!新教师能尽快实现思想和角色的转变,在以后的教学工作中要多和老教师、优秀教师交流,多向他们请教,完成从心理到行为上的角色转变,成为一名学生喜爱,家长尊敬的优秀教师。风正时济,自当破浪扬帆;任重道远,还需策马扬鞭。愿新教师们携着信心,带着梦想,在二小这片沃土上迅速成长,尽显芬芳。</p> <p class="ql-block">  青衿之志履践致远,云程发轫万里可期。我们相信,佳县第二小学的未来更精彩!</p> <p class="ql-block">编辑:刘洁</p><p class="ql-block">审核:李桂琴 乔张军</p>

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