<p class="ql-block" style="text-align:center;">“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——虞永平</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是指幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要，做好幼儿园教育与小学教育两个阶段的衔接工作。</p><p class="ql-block"> 为了帮助幼儿更好地从心理、学习、生活、习惯等方面顺利过渡，龙泉街道中心幼儿园从儿童视角出发，科学地组织开展了一系列幼小衔接活动，让幼小衔接工作，衔之有道，接之有方。</p> <p class="ql-block"> 游戏即学习，随着游戏课程的深入推进，我们鼓励幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法，培养幼儿大胆表达，善于发现问题，敢于解决问题的能力，养成良好的学习习惯和学习品质。</p> 连词成句 <p class="ql-block"> 小朋友们运用已有的几个词汇，说一句话或者是说一段话，锻炼幼儿的语言组织能力、具备逻辑性，并能够清晰地表述自己的认知。</p> 摸袋 <p class="ql-block"> 摸立体积木，将长方体、正方体、圆柱、三角柱球等放在布袋中，让孩子根据指令摸出对应的形状。</p> 续编故事 <p class="ql-block"> 续编故事，故事讲一半可以由幼儿续编</p><p class="ql-block">结尾考虑多种故事情节中的因素是故事结尾</p><p class="ql-block">符合事物发展规律和护逻辑培养小朋友们看图思考、 编故事的能力。</p> 弹琴数数 <p class="ql-block"> 由老师弹琴，每弹一个音，让孩子数一个数，弹到某一个音时就停下，让孩子说出一共弹了多少个人，锻炼孩子的专注力。</p> 反义词游戏 <p class="ql-block"> 教师说出不同的动作，请幼儿快速反应，做出相反动作，例如教师说举左手，幼儿举起右手，老师说抬起左脚幼儿抬起右脚。</p> 高矮人游戏 <p class="ql-block"> 游戏玩法与价值：教师说出不同的词汇，请幼儿模仿，幼儿要快速的作出反应，高人(双手举高，脚尖踮起);矮人(下蹲抱膝低头);胖人(双手双脚打开站立)；瘦人(双手双脚紧贴身体)。</p> 点仿画 <p class="ql-block"> 点仿画对孩子的精细动作控制能力有特别的要求，点与点之间的连线成直线，如果孩子的控制力不足，就容易画的歪歪扭扭，图形走样。因此，孩子要画好点仿画就需要高度集中注意力，细心控制手部动作。</p><p class="ql-block"> 锻炼专注力，线连接时需要集中注意力。培养孩子视觉专注力的同时，提高孩子的准确率，避免漏错。</p> <p class="ql-block"> 从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点。教师、家长需要根据每个孩子的个性、特点，有针对性地做好各项衔接准备。相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期！</p>