“共研与共享,探索幼小衔接生活习惯养成”——李海务中心幼儿园教研活动

和小花一起玩

<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的衔接过程,是幼儿成长的一个重大转折时期。《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。”因此,做好幼小衔接工作是十分重要。为有效推进幼小衔接工作,2022年9月30日,李海务中心幼儿园开展了幼小衔接之生活习惯养成教研活动。</p> <p class="ql-block">  幼小衔接,大家常见的就是知识的衔接,是的,知识衔接是其中一个方面,但是并不是最重要的,重要的是习惯的培养 ,心理的引导,能力的养成。给孩子做好幼升小的衔接准备,是很重要的。</p> <p class="ql-block">本次教研活动主要从四个方面进行:</p><p class="ql-block"> 1、幼小衔接的含义</p><p class="ql-block"> 2、幼小衔接需要做好哪些准备</p><p class="ql-block"> 3、幼小衔接之生活习惯的培养</p><p class="ql-block"> 4、幼儿园怎么培养幼儿幼小衔接的生活习惯?</p> <p class="ql-block">  教师们在教研中积极记录笔记,根据玲玲老师所讲解的内容,老师们提出了自己对于培养幼儿幼小衔接生活习惯的一些看法,共同讨论交流。</p> <p class="ql-block">  花开有时,衔接有度。我们会将继续坚持深入开展幼小衔接工作,在好习惯的路上,我们将继续结合生活实际,不断提高孩子的独立意识和自理能力,为上小学打下坚实的基础,让好习惯为孩子的成长助力。</p> <p class="ql-block">制作人:蒋文冉</p><p class="ql-block">审核人:邵志亭</p>

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