主题解读 <p class="ql-block"> 升入大班后，幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展，在自我评价方面，他们能独立地从多方面评价自己。升入大班的第一个月，我们开展“特别的我”的主题活动。</p><p class="ql-block"> 在主题活动中，我们带领幼儿从认识自己的名字、外貌、喜好、特长等，让幼儿发现自己的特别之处，知道自己和别人的区别，同时，发现他人的优点，尊重、接纳同伴，正确对待集体与自我的关系。</p> 主题思维建构图 主题教学活动 <p class="ql-block"> 艺术领域活动《我的名字》，让幼儿了解自己名字的由来，知道名字蕴含着长辈的期望，尝试根据自己名字的字形或意义进行联想和绘画。</p> <p class="ql-block"> 👩🏻🏫老师：“小朋友们，你们知道你的名字是怎么来的吗？”</p> <p class="ql-block"> 下面请小朋友们来设计一下自己的名字吧！</p> <p class="ql-block"> 语言领域活动《我的生日愿望》：能用创意书写的方式表达自己的愿望。幼儿将自己的生日愿望绘制成一本小书。</p> <p class="ql-block"> 👩🏻🏫老师：“小朋友们，你们知道你的生日哪一天吗？你想要什么生日礼物呢？”</p> <p class="ql-block"> 科学领域活动《胎生与卵生》，通过教学活动，幼儿发现动物有卵生和胎生的不同出生方式，感受生命的不同与奇妙。</p> <p class="ql-block"> 👩🏻🏫老师：“小朋友们，你们知道小鸡是怎么出生的吗？”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 👩🏻🏫老师：“那小马是怎么出生的呢？”</p> <p class="ql-block"> 👩🏻🏫老师：“这两种动物的出生方式有什么不一样呢？”快跟着老师一起来学一学</p> <p class="ql-block"> 艺术领域活动《特别的我》：发现自己的独特之处，并能用绘画的方式表现。</p> <p class="ql-block"> 语言领域《男孩好还是女孩好》，幼儿相互讨论辩论，能讲诉自己的观点。</p> <p class="ql-block"> 科学领域《特别的指纹》，通过教学活动了解指纹，了解指纹的特殊性。</p> <p class="ql-block"> 健康领域活动《运蛋糕》：锻炼幼儿身体平衡性。</p> 主题区域活动 <p class="ql-block"> 科学区：观察自己与他人的指纹，并记录下来，比较不同之处</p> <p class="ql-block"> 阅读区：认识自己的名字，能找出自己的名字。</p> <p class="ql-block"> 阅读区：阅读绘本《独一无二的我》，了解每个人都是独一无二的。阅读绘本《小威向前冲》探索生命的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 小结：在本月主题活动中，我们引导孩子们互相观看自己和他人的优点，让他们知道自己都是个了不起的孩子，每个人都是独一无二的。每个小朋友就是夜空中一颗闪亮的星星，他们都放射着自己独特的光芒。希望在大家的共同努下，我们大五班的夜空变得更加美丽!</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：罗玲霜</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：周清维</p><p class="ql-block"><br></p>