<p class="ql-block"> 秋天的季节姹紫嫣红，果实累累，秋天的脚步欢快轻盈，憧憬着美好的未来。然而，由于疫情，我们迟迟没有开学 ，展开了线上教学，线上学习。 </p><p class="ql-block"> 特殊时期，在抗疫路上，总有这样的一群人，他们在用自己的实际行动诠释了精彩的教育人生。</p><p class="ql-block"> 理化生组开展线上教研活动总结一个月来的线上教学情况，分析得失，研究对策，推广好的教学方法，弥补不足。</p> <p class="ql-block"> 这是一次特殊的教学，特殊是因为我们看不到彼此的脸，仅靠网络将我们连接在一起；这是一次令人记忆深刻的教学，深刻是因为为了学校教学工作的正常进行，每位老师认真学习在线直播的各种技巧。 没有什么能够阻挡，老师们认真备课的步伐。疫情当前，老师们从学生的学情出发备教材、备资源、备学生，把教学中可能出现的问题提前预设，教师之间研究解决方案，最后利用钉钉群直播平台课堂生成完美展现。从学生活动的设计到新知巩固延伸；从动手能力的培养到思维能力的提升，都做到了有备而教，教有所得。</p> <p class="ql-block"> 老师们会一如既往把能够做好的事情做到最好、做到最佳，保持良好的积极的心态共同完成线上教育教学工作。</p><p class="ql-block"> 学在当下，温暖前行！疫情的风雪犹在，但因有了无私奉献的老师们而变得温暖。教师们用满腔热忱，书写着育人信念；用实际行动，诠释了大爱师魂；用敬业与智慧，给学生最温暖的呵护。</p> <p class="ql-block">一、主要的困难和问题：</p><p class="ql-block">1.部分学生的学习动机不强，自觉性不够，自主学习能力偏弱，参与度不足，跟不上老师讲课的思维。</p><p class="ql-block">2.教师对平台各项功能了解不够，线上教学技能不熟练，效率、方法、趣味性、吸引力等方面有待培训提高。</p><p class="ql-block">3.教学平台功能有待进一步完善，如互动方面。</p><p class="ql-block">4.网络有时会出现拥堵问题，影响效率。</p><p class="ql-block">5.课堂监管难以完全落实到位。老师,父母不在身边，无人管理，主要靠学生自觉。</p><p class="ql-block">6.学习时容易产生视觉疲劳，造成思维涣散、昏昏欲睡等现象。</p><p class="ql-block">7.师生交流不方便，学生在课堂学习中的参与度不如常规的线下课堂。</p><p class="ql-block">8.缺少监督的环境。手机上的娱乐游戏或其它信息对学生有较强的吸引力，一边听课，一边做其它事情，学生学习的注意力容易分散。</p><p class="ql-block">9.作业反馈不够方便。</p><p class="ql-block">二、应对策略和措施</p><p class="ql-block">1.加强对教师的线上教学技能操作，采用启发式教学，讲课中注意停顿，留有空白，给学生思考、消化、记忆的时间，让学生参与学的过程。互动中注重鼓励性评价，提高学习的成就感，让学生乐于参与。</p><p class="ql-block">2.加强学生线上学习的方法教育，如提倡“先预习、再听课”的方法，可以有效提高听课效率。</p><p class="ql-block">3.争取广大家长的支持，尽可能多一些陪伴和督促的时间。</p>