<p class="ql-block">一朵花开不是春，百花齐放春满园。城乡手拉手，携手共成长。为充分发挥名师、骨干、能手的示范和辐射运用，促进我县城乡教育教学交流，增进城乡教师相互学习，推动城乡教育均衡发展。根据县教育体育事业发展中心的工作安排，2022年9月27日上午和29日上午分别在熊村小学和樟溪小学开展小学英语学科名师团队送教下乡活动。</p> <p class="ql-block">参加此次活动的有县小学英语学科名师团队成员、县小学英语名师工作室成员，熊村小学，樟溪小学以及片区学校英语老师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以下是本次活动的流程表:</p> <p class="ql-block">此次送教下乡有语音课，对话课以及阅读课三种课型。</p> <p class="ql-block">胡嘉悦老师，杨芬菲老师和周芳老师同课异构，同授四年级Unit2 My school Let's spell的语音课。</p> <p class="ql-block">三位老师教学基本功扎实，现代教学技术运用娴熟，课件制作精美，口语流利，给全场老师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">胡嘉悦老师教态亲切，教学循序渐进，环环相扣，肢体语言丰富，教学方法新颖，使学生在愉快中学习，在学习中享受快乐。</p> <p class="ql-block">杨芬菲老师标准的英语发音，流利的口语，给学生和老师们上了一节生动的语音课。</p> <p class="ql-block">周芳老师教态大方自然，整节课教学步骤清晰明确，紧紧围绕本课的教学目标，结合精美的课件，单词卡片，游戏，音频等方式，通过师生对话，同桌操练，小组合作等形式创造了一个轻松愉悦的学习氛围，有效突破重难点，落实教学目标。</p> <p class="ql-block">尧黎老师和艾梦琴老师上的都是阅读课。</p> <p class="ql-block">尧老师在教学中做到词不离句，把单词渗透在句子和情境中，通过师生，生生之间的操练学习巩固所学单词和句型。</p> <p class="ql-block">艾梦琴老师的阅读课注重对孩子的情感教育。通过具有中国特色的文化教学增强学生的爱国情怀，增强文化自信， 并引导学生构建多元文化视角，增强跨文化的沟通及交际能力。</p> <p class="ql-block">邱云老师呈现的是对话教学。在教授过程中，邱老师循循善诱，层层推进，引导学生挖掘文本，拓展学生思维。她善于鼓励和表扬学生，在教学过程中关注全体学生，有效突破教学重难点。</p> <p class="ql-block">观摩教师认真聆听、专心记录，潜心钻研在教学路上。</p> <p class="ql-block">评课议课环节，老师们各抒己见，发表自己的看法！</p> <p class="ql-block">看，评课踊跃的氛围，老师们也收获颇多！</p> <p class="ql-block">看，评课踊跃的氛围，老师们也收获颇多！</p> <p class="ql-block">县教育体育发展中心孔静股长全程参与此次听课评课活动。孔股长充分肯定了6位老师的课堂教学能力。同时，孔股长也对小学英语课堂评价标准，英语教师备课教学等方面提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">孔股长提出以下要求:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.教学目标要明确具体。教师备课要全面，不只是写好教案，备课时要结合教材，学情，结合农村孩子的认知水平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.课堂教学要关注全体学生。课堂活动的设计要面向全员，让全体参与课堂学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.培养学生的学习兴趣。指定具体的课堂评价，运用适当的激励手段。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.教师要优化教学方法，提升教学能力，加强自身的业务水平。</p> <p class="ql-block">教研是灯，照亮前行的路；教研是船，助力远航的梦。本次送教下乡教研活动，既为老师们提供了研讨英语课堂教学的机会，又为下阶段的课堂教学指明了方向，愿黎川县各校英语老师们携手走在教学研究的路上，边探索边反思，同进步求共赢！</p>