<p class="ql-block"> 2022年9月29日下午，我校组织语文教师学习“南方教研大讲堂”第53场“以学习任务群为驱动，提升文学阅读与创意表达能力。”</p> <p class="ql-block"> 学习任务群”是一个较大的概念，它是由若干同类任务的学习单元组成的课程群组，在现行统编小学语文教科书内容还没有及时跟进修订的现实情况下，要落实到教学实践中，就要结合统编教材“双线组元”的编写特点，设计相应支撑的“脚手架”，</p> <p class="ql-block"> 本场活动聚焦一线教师在2022年版课标背景下的小学语文阅读教学中的困惑，结合广东省基础教育小学语文学科教研基地（佛山）的实践经验，围绕“以学习任务为驱动，提升文学阅读与创意表达能力”主题，主要探讨以下三个具体问题：一是如何与统编教材内容整合？二是教学实施如何体现？三是如何开展相关的学习评价？活动将通过真实的案例聚力研究和解决一线教师在中华优秀传统文化作品阅读教学中实施“文学阅读与创意表达”学习任务群的难题，在传递理念、分享观点的同时，为我校语文教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法，生动阐述教研对基础教育高质量发展的专业支撑作用。</p>