<h3> 《中国教育与改革发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”新《美术课程标准》强调：“在美术学习过程中，形成基本的美术素养，陶治学生高尚的情操，提高学生的审美能力，完善学生的人格。”可见，作为德育教育主渠道之一的美育对德育的渗透是多么的重要。 一、美育中的绘画是一种无声的语言艺术 语文、数学、德育课是直接用语言艺术实施德育，美术课中的绘画，是用图形符号来表达师生的思想感情，实施德育的渗透。 二、美音渗透德育表达方式 1、艺术作品感染学生，比如指导学生欣赏革命历史题材美术作品，无形之让学生受到了思想教育，我们今天的幸福生活，是革命先烈用鲜血和生命换来的，来之不易，要缅怀先烈，牢记使命，为祖国富强做贡献。 2、用绘画作品歌颂祖国、歌颂中国共产党、歌颂好人好事等。 3、用漫画形式的作品讽刺坏人坏事，美育对德育渗透，教育学生，从小要遵纪守法、爱党爱国，做一个正直善良，品德高尚的人。从小培养学生树立正确的人生观、价值观，明辨事非，敢于同坏人坏事做斗争。 为了实施美育渗透德育，我在四年级1至7班美术教学中，有意识的自编乡土教材，如：指导学生画歌颂祖国的绘画：《祖国颂——天安门》、《万里长城，祖国巨龙》、《鲜艳的五星红旗》，科技强国绘画《我登上了火星》、《治疗癌症的机器人》，学雷锋做好事的绘画：《助人为乐》等。<br> 值此国庆佳节来临之际，我们的孩子们用稚嫩的画笔庆祝国庆73华诞，表达了孩子们对祖国的热爱之情。</h3>