露水坡学校2022下期班主任德育工作经验交流会

人在旅途

班主任

老师

年级

学生

班集体

本班

问题

小学部

家长

优秀

　　本学期以来，在学校初中部、小学部、班级的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成绩。为了总结经验，全面提高学校德育工作效果，进一步提升教育教学质量，学校于9月29日（星期四）中午召开了一次别开生面的班主任德育工作经验交流会。

议程如下：

1、主持人开场发言，并简要总结本学期开学以来学校的德育形势。

2、班主任发言：按照中学部184-183-182-181-180-179-178，小学部1年级-2年级-3年级-4年级-5年级，依次发言。

3、发言内容

以会前下发提纲为参考，主要从“安全，卫生，纪律，行为习惯”4个方面，介绍本班管理中的有效经验，指出本班管理中存在的亟待解决的问题，提出可行性解决办法或建议。

4、德育处总结（高文强）

5、校长讲话（黄雄）

德育处高老师列举了开学以来各班学生在安全、纪律、卫生、行为习惯等方面的表现，请各班根据本班实际情况结合上述几个方面存在的问题，谈谈本班管理中一些好的做法及存在的具体问题，并提出相应的措施和建议为学校德育工作的开展贡献各自的智慧。

7年级184班班主任钟玲老师向大家分享了一些班级管理中的小经验：

1，面对7年级新生，与他们交流要注意说话方式，应多点理解多分鼓励，提要求应简单易懂；

2，要善于抓住小问题不放，以小见大，通过抓小问题在平时就培养良好行为习惯，相反对于大问题则不应揪着不放，要懂得大事化小小事化了，以期达到春风化雨润物无声的效果；

3，要常请教经验丰富的班主任，比如她在与张老师和廖老师的交流中就学到了一个“还原细节”法，运用在处理学生矛盾的事情上就收到了事半功倍的效果；

4，要时常注意与家长的沟通与交流，面对问题学生要学会从家庭内部关系入手，找到学生出问题的原因，争取家长的合作对学生进行家校合力教育；

钟老师还提出了自己带班以来的一些困惑，如教师的严与宽界限到底在哪？如何把握这个度？留给老师们很大的思考空间。

期待钟老师的184班能在她的用心带领下能形成一个有凝聚力，会在反思中前进的优秀班集体。

7年级183班班主任杨娜老师从本班学生矛盾的一个问题入手，分享了几点好做法：

首先在安全问题应该第一时间及时处理，不可延误最佳处理时机，否则会小事变大，增加处理问题的难度。

其次在卫生工作中，应尽早赶到学校，争取亲自到班上监督卫生打扫状况，面对偷懒的学生采取点对点提醒错误的方式，并在任务结束后及时点评，对打扫不合格的学生进行相应的惩罚。

再次在行为习惯培养中，严格按照学校制定的“十不准十提倡”行为规范对学生进行强化教育，争取当日事当日毕，不留问题到第二天处理，为树立学生对纪律的敬畏之心，培养学生良好的规则意识，打下良好基础。

期待在杨老师的带领下，183班能够成为一支守纪律讲原则的优秀班集体。

8年级182班班主任罗晶老师对上学期的带班情况进行纵向比较，觉得本班学生在纪律和卫生意识方面比以前有所提高，本班任课老师在学科经验交流上比以前有所增加。

同时她点出了在班级家长群中存在的各种问题，也提出了自己对家校沟通效果的良好寄望。

期待罗老师的182班能成为一个善于化解问题，不断进步不断成长的优秀班集体

8年级181班班主任张金发老师首先列举了本班在管理方面的一些有效经验。

1、对待学生应该把行为习惯的培养放在首要位置，而习惯养成又重在向学生提出明确具体可行的要求，然后对照要求进行监督和检查，通过不断强化班集体要求，最终达到令行禁止，纪律严明的效果。

班干部队伍的建设也是学生管理中的一个重头戏，通过正确的识人用人培养人的模式，建立一支能有效参与管理的班干部队伍会大大提高班级管理的效率。

面对学生矛盾，应该通过恰当的班级管理办法尽早发现问题，然后及时解决问题，避免矛盾由小变大积少成多。

2、对待家长应将他们当做对孩子的共同教育者，他们与班主任对孩子成长进步之心应该是一致的。因此要花足够的时间和精力与家长进行沟通。

形式上或家访或电话回访或微信交流；

内容上可针对学生问题计划性访问也可与家长拉家常式访问；

时间上可平时上学阶段抽空访也可放假期间预约访；

总之沟通越多则在对孩子的教育上达成的共识和默契就越多，相反，在教育问题上出现的矛盾和分歧就越少，最终会形成一个家校共育的合力，大大提升对学生的教育效果。

3、对待本班科任老师也要经常与他们沟通学生在各学科上的表现，及时解决他们在各学科课堂上出现的各种问题。

知识检测方面也应当适时有组织有目的进行各学科的阶段复习检测，这样有利于各学科的师生提高对学习的持续投入。

张老师还提出了一个思考性的问题，如何提高临界学生成绩的稳定性？给所有班主任和科任老师留下了广阔的思考空间。

期待张老师带领的181班能够成为3年如一日，班风纯正学风优良的优秀班集体。

9年级180班班主任廖丹丹老师总结了本班2年的管理经验，提出对不同层次的学生应该有不同要求的做法。同时在严格管理的同时要渗入对学生生活的关爱，争取做到严中有爱。

期待廖老师的180班能成为一个在严格要求中成长却又懂得感恩的优秀班集体。

9年级179班班主任周丹老师对比了两年前本班在课堂纪律和学习习惯的状况，觉得本班大部分学生在两个方面有了较大进步。同时例举了某某同学近段时间在学习上的改变与进步。

她也提出了一些班级中还存在的一些卫生问题，反映了少数同学在打扫卫生时有偷懒的表现。同时也提出了几点自己今后的改进措施。

期待179班在周老师的带领下能成为一个善于发现问题善于改正缺点的优秀班集体。

9年级178班班主任陈铁老师受命于困难之际，本学期刚接手了这个刚升入初三的班级。虽是新接手，但凭着自己多年担任毕业班班主任的经验，他迅速掌控好了本班的一些重大问题。

在学生跑操锻炼方面陈老师更是以身作则，坚持每天早到，亲自督促学生晨跑。但有部分问题学生还是给他带来不少阻碍，以致目前还不能做到放手，让班集体自我管理。凡事都要班主任亲力亲为亲自到场才能有效开展活动。

期待陈老师的178班能在他的带领下成为一个热爱学习，积极锻炼的优秀班集体。

小学部发言情况介绍

小学部1年级班主任熊红老师本学期刚接手这批刚从幼儿园上来的1年级新生。面对着一群什么规矩都不懂的小娃娃，熊老师就像他们的妈妈一样，到处跟着跑跟着喊，一遍又一遍的耐心细致的向他们强调课间安全，学校哪里有坑坑洼洼的地方，哪里有石头砖头堆积，这些细节处都被细心的熊老师摸得门清。

对待新生家长的各种各样的问题，熊老师也都是耐心沟通耐心解答，并总是及时与家长沟通小朋友在校园内的一些细节问题。她的做法也赢得了同事和家长的一致认可。

期待熊老师的一年级一班在她的带领下能够迅速成长为懂规矩讲文明的优秀班集体。

小学部2年级班主任胥好问老师是一名年满59岁的即将退休的老教师。凭着一颗对教育事业的热心，他在原班主任因特殊原因卸任的情况下，勇挑重担，毛遂自荐成为现任班主任。

他对低年级娃娃的需求和兴趣也投入了极大的关注，向学校提出了申请给娃娃们玩耍的活动器材，体现了他对娃娃们的一片关爱之情。

期待胥老师的2年级1班在他的带领下能成为一个生动活泼尊敬长辈的优秀班集体。

小学部3年级班主任黄志艳老师也是中途临阵换将，接替原班主任担任了现任班主任。

黄老师也是以对学生要求严厉而闻名。她尤其重视对学生的安全教育，以学生的安全为首任，精心对待班里的每个事关安全的小问题，确保每名同学的学习与活动安全。

期待黄老师的3年级1班在她的带领下成长为一个在安全中学习在安全中成长的优秀班集体。

小学部4年级班主任彭定华老师是一位才华横溢的作家老师，她在工作之余还为湖南省作家协会等作家平台约稿写稿发稿，将她的文学梦与教育事业有机结合在一起，培育了一个又一个的小作家，写作小能手。

除了培养学生的文学素养，彭老师也高度重视学生的校园生活是否健康，小到吃饭喝水问题，大到学生心理健康问题，彭老师无不细致入微的体察学生身体所需，内心所想，真正做到了从生活到心灵全面关爱学生。

期待彭老师的4年级1班在她的带领下能够成为一个会生活有教养的优秀班集体。

小学部5年级班主任刘双凤老师也是一位年满59岁即将退休的老教师。他也是一位待人柔和面容亲切的班主任，他提出应该尊重学生人格，善待每位学生的看法。

同时他表示自己虽然年龄稍大，但也要与时俱进，多通过互联网等先进手段与家长及时沟通，及时化解班级管理中的每个小问题，这种老当益壮的决心和诚意让人敬佩。

期待五年级1班在刘老师的带领下能够成为一个遵规守纪，知书达礼的优秀班集体。

会议最后由黄校长对本次会议情况进行总结。黄校长向全体班主任提了几点要求：

1、解决班内问题要注重时效性；

2、对待学校任务要尽快落实；

3、班主任要进一步加强责任意识；

4、班主任要进一步加强对学生和家长的服务意识，引导他们为家校共育，共同成长贡献各自的努力与智慧。

黄校长最后谈到，班主任是最重要的德育力量，学校能否形成良好校风关键取决于班主任的努力和负责，勉励全体班主任尽职尽责当好学校教育事业的引路人。（完）