课题研究展成果聚力科研共成长——吉林省“十四五”科研课题《延吉市中小学学校性教育课程开发》成果分享会

心理

初熟的田野，谷香弥漫金色的秋季，忙有所得 　　2022年9月29日上午，吉林省教育学会“十四五”科研规划课题《延吉市中小学学校性教育课程开发与实践的研究》课题结题成果分享会，在延吉市青少年心理健康中心二楼会议室召开。 课题组成员、延吉市青少年心理健康咨询中心金明淑主任及中心教师、延吉市中小学心理教师参加了此次课题成果分享会。 　　课题成果分享会由课题负责人关晓云老师主持，会议共有三项内容:一是小学组实验教师代表分享；二是初中组实验教师代表分享；三是课题负责人展示课题成果。 王姗姗老师分享 　　小学组实验教师由延吉市东山小学王姗姗老师代表分享。王老师以所负责课题课程《我们在成长——对话青春期》的开发与实践为例，从课题准备、课题开展、课程开发与实践、性教育理解四个方面与教师分享小学组课题工作实录，交流本课题从想法到行动，从准备充足到开发实践，从取之于延吉市中小学学生学情到用之于延吉市中小学学生需求，历时四年之久，这个从0到1的过程，是课题负责人关老师带着初心的坚守与各位实验教师的拼搏共同开创，交流的最后，王老师将课题备课资源作为礼物与各位老师共享。 秦奡老师分享 　　初中组实验教师由延吉市朝阳川二中秦奡老师代表分享。秦老师以“性教育有你有我，共筑学生美好未来”为主题，借所负责课题课程《青春保“未”战》，讲述课程开发实践过程，辐射课题中每一节课程均走过“设计、研讨、实践、再研讨、再实践”的创作之路，最终得以形成系统的性教育系列课程，秦老师从学校资源、学生资源、教学资源等方面讲述参与课题后对性教育课程理念的改观，认同学校性教育课程对学生的价值与意义。分享的最后，秦老师感谢成长，感恩遇见，将祝福送给心理大家庭。 关晓云老师讲解课题组成员课题成果 　　课题负责人关晓云老师回顾本课题的研究意义、目标及主要内容，重温申报课题的初心。从四个方面呈现课题研究工作开展情况:立足科学论证，并有序开展；深化理论积淀，推动教师素养提升；深入本地学情，课堂反复实践探索；多形式、多途径、多角度提炼课题成果。课题组在各方调动中稳步开展各项活动，终取得课题成果。关老师将课题成果《小学性教育教师指导手册》、《中学性教育教师指导手册》送给在坐的每一位教师，共享《小学生成长手册》电子版，并对手册使用做详细的说明，最后关老师倡议心理团队抱团发展，共生智慧，砥砺前行。 《延吉市中小学学校性教育课程开发与实践的研究》课题组研究过程的精彩回顾 　　课题的丰硕成果，促进课题研究的交流，借教育科研之东风，推进基础教育教学改革，提升基础教育质量，要为延吉市学子提供更好的心理教育，唯有奋楫笃行，方能臻于至善，不忘初心，砥砺前行。