<p class="ql-block"> “红叶满寒溪，一路空山万木齐。”秋意渐浓，夜色微凉，可是教研路上却“峰回路转”，“百花齐放”，为秋天增添了几分绚烂的色彩。</p> <p class="ql-block"> 教研活动是教师成长进步的“抓手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。9月28至29日下午在沙依巴克区小学语文教研员的组织下，全区语文教师在“线上”开展了2022年秋季义务教育阶段“研习新课标 践行新理念”小学语文教研活动专场。</p> <p class="ql-block"> 全区小学语文教师认真学习了自治区教科院邀请的6位专家带来的精彩讲座。来自新疆师范大学教育科学研究院韩光明老师的《语文核心素养及其实践》、乌鲁木齐职业大学教师培训学校史亚琴老师的《学习任务群与学习方式的变革》、乌鲁木齐市教育研究中心谭莹老师的《实用性阅读与交流任务群-解读与设计实施》、乌鲁木齐市八一中学李鸿雁老师的《拓展型学习任务群中整本书阅读的设计与实践》和克拉玛依市教育研究所李晴老师的《拓展型学习任务群中跨学科学习的设计与实践》，以及自治区教科院小学语文学科教研员孙铭老师的《小学语文评价指标明晰与考试评价》精彩讲座。</p> <p class="ql-block"> 《2022年版义务教育语文课程标准》与2011年版的相比，发生了很大的变化，提出了许多新要求，也涌现了一些诸如“核心素养”、“跨学科”、“教学评一致性”、“整本书阅读”、“幼小衔接”等引人注目的关键词。</p><p class="ql-block"> 大单元、学习任务群等新概念进入视野，冲击着我们对学科专业教学的认知，也为我们适应新形势、新教改环境下的教育教学提供了新的路径和思考。让我们值得关注的是该如何在新课标的指导下，更好地实施我们常规的课堂教学。“任务群”这个关键词，既是课标的变革，也是教学方式的巨大改变。</p><p class="ql-block"> 统编版语文教材总主编温儒敏教授曾说，学习任务群其实是对十多年来课程改革经验的提升，是语文核心素养的观念提出来后，在教学实践中探索的新形势。以前我们不同程度尝试过的“主题教学”“综合性学习”“大单元教学”等诸多做法和学习任务群都有共通之处。所以我们是站在现在的位置，承接着昨天的所思所行，思考和规划明天的教育教学活动。</p> 教与研携手 <p class="ql-block"> 沙区各校认真组织，齐聚云端，每位与会教师如沐春风，豁然开朗，此次专家讲座针对性强、可借鉴性强，不仅为一线语文老师们提供了许多可复制的具体措施，还为语文教师指明了教学发展的方向。</p> 思与学同行 <p class="ql-block"> 课程标准是语文教师教学工作的风向标，课标的变化意味着我们今后的教学也会发生重大的改变，这种改变是为了让我们适应时代的需求。一篇篇学习心得，也坚定了老师们要把所学到的方法用于平时的教学工作中，立足课标，站稳课堂，让新课标的理念和要求在教学中落地。</p> <p class="ql-block"> 大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境。我区全体语文教师也将继续秉承着“教无止境、学无止境”的学习理念，继续怀揣着对小学语文教学的热爱，积极探索、研究实践。</p> <p class="ql-block">审核:卿红燕</p><p class="ql-block">文字编辑:陈佳娜 窦红梅</p><p class="ql-block">图片编辑:李德金 杨静雅</p>