<p class="ql-block">为了提高老师们的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。唐河县第一小学河西校区开展了不同学科的示范课展示活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">亚丽莉老师执教的《听听，秋的声音》一课，没有琐碎的分析，没有生硬的说教，学生对美的感悟表现在一系列的活动中，听、找、说、悟、写，多种感官一起调用，学生的学习是紧张有序的，是生动活泼的，他们兴致勃勃，无时无刻不在感受秋天的美。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。</p> <p class="ql-block">郭胜宝老师执教的《秋天的雨》，给学生创造了一个诗情画意的课堂情境，引导学生入情、动情、激情。他将收集到的图片资料（黄黄的银杏树叶、火红的枫叶、金黄的田野）展示在学生面前，点燃学生学习的兴趣火花，学生一下子就进入一种“乐之者”的美好学习境界，再引导学生朗读课文，细细品位，让学生感受到了秋天的美。</p> <p class="ql-block">郭钰倩执教的《搭船的鸟》教学目标明确，教学环节紧密，层层推进，老师犹如一个高超的摄影师，先宏观地把控课文整体内容，然后再细致入微地引领学生学习课文中描写翠鸟的方法。让学生在阅读中思考问题，在思考中体会作者的细致观察的好处和由整体到部分的描写方法。语文素养的养成，就是让学生学以致用乃至用之以学。</p> <p class="ql-block">王晨老师执教的《几百几十加、减几百几十》教学思路清晰，重点突出，注重培养学生找信息，提问题，分析问题，解决问题的能力。学生回答问题积极，习题有梯度。</p> <p class="ql-block">李鑫老师执教的《毫米的认识》丰富的活动和实物，提供表象支撑，帮助学生建立1毫米的长度观念。学生通过用手比、捏身份证、电梯卡及一沓纸的厚度多种感官进行感知，举例说出身边较短物体的长度大约是几毫米，再到尺子上数10毫米有多长，发现毫米和厘米之间的关系，整个教学都是学生自主去探索，在发现体会中理解。</p> <p class="ql-block">郑华星老师执教的英语课，《Nice to meet you.》课堂环节紧凑，流程衔接自然，内容扎实，细节处理到位。教师教态和蔼自然，很有亲和力。课堂教学面向全体同学，注重关注个体，能够对学生的表现给予恰当的评价和鼓舞。能够充分调动学生参与教学活动的积极性，达到教学的预设目标。</p> <p class="ql-block">课堂展示结束后，及时进行了研讨评课活动，首先本次展示课的各学科老师进行说课，参会教师认真聆听的同时结合展示课进行思考，参评教师都积极发言，肯定亮点的同时，指出存在的问题并给出建议！教师虚心聆听，并都做了切合实际的反思。整个评课活动达到了探讨教学方法，交流教学经验、更新教学观念、提升教学艺术，提高教学水平，促进教师成长的目的！</p> <p class="ql-block">编辑：李大鹏</p><p class="ql-block">审核：王 爽</p>