【博雅·袁小】袁小小蒜共发展相约国培促成长 ——“一对一”精准帮扶纪实（一）

刘晶

有一种凝聚叫国培， 有一种相约在金秋。 为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法送往贫困县乡村小学，以实现教育资源的优化，促进教师专业的均衡发展，忻州师范学院“国培计划（2020）—山西省贫困县乡村小学教师一对一精准帮扶”签约袁家庄小学为优质小学，离石区教科局教研室柳泽林主任带领袁小学科骨干成员对石楼县小蒜镇小学组织“精准指导”帮扶活动。 这是一场跨越秋冬的培训，也是一场最美的遇见。 　　　 2022年9月26日上午，“山西省2020年国培计划贫困县乡村小学教师一对一精准帮扶”项目培训正式开启，离石区袁家庄小学帮扶团队在离石区教科局教研室柳泽林主任带领下到达石楼县小蒜镇中心学校。 　　石楼县教研室主任梁彦红、小蒜镇中心校王凯凌校长及全体师生对袁小团队的到来表示热烈的欢迎。 　　袁小团队给孩子们带了运动服，食物和学习用品，包括伊利酸奶、手撕面包、笔记本、自动铅笔、自动笔铅芯等。希望小小的爱心，能够帮助到那些孩子，让他们感受到社会的关爱和鼓励。 帮扶暖人心，送教传真情。 此次活动，袁小团队共带去12节优质课，有语文、数学、英语、讲座课堂等。 　　赵爱云，党员，吕梁市离石区袁家庄小学副校长省教学能手、市骨干教师、市模范教师、区优秀班主任，五年级9班数学、科学老师。 　　赵老师和孩子们一起学习了四年级数学《路程时间与速度》，以孩子们熟悉的石楼“黄河奇湾”风景导入，孩子们兴趣盎然。黄河文化与数学知识相结合，孩子们共同总结出解决数学问题的三把金钥匙：路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，速度×时间＝路程。亚洲飞人苏炳添的奔跑速度和蜗牛爬行速度得数相同，引出速度单位的重要性，学生于是明白了表示速度时单位只有路程（长度）单位是不行的，还应该把时间也表示上去。赵老师亲切中娓娓道来，孩子们轻松愉悦中学习，知识在生活中得以运用，于是孩子们再一次感受到数学与生活的密切联系。 　　郭瑞美，党员，吕梁市离石区袁家庄小学教研主任，六年级数学、科学教师兼班主任。2015年9月被评为“离石区优秀教师”；2015年9月荣获“吕梁市第十二届教学能手”；2017年荣获“山西省中小学教师技能大赛一等奖”；2019年12月被评为“离石区教学能手”。 　　郭老师与孩子们一起研究学习《倍数与因数》，她倡导创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。在评价上，注重评价主体的多元与互动，综合运用多种评价方式，促进学生思维发展。把课堂还给学生，让不同的孩子在数学上有不同的发展，最终孩子们通过自己的努力探究出寻找一个数的倍数的科学方法，这堂课真正让孩子们能在数学的学习中获得积极的情感体验。 　　刘霞离石区袁家庄小学六年级4班数学、科学教师兼班主任，从教12年以来，多次参与省、市级课题研究，2013年12月荣获离石区教体局“优秀班主任”称号；2017年被吕梁市离石区委、区政府评为“优秀教师”；2020年6月被吕梁市教育局评为“市级骨干教师”。 　　刘霞老师执教的六年级科学第一单元第4课《化学家的研究》，通过实验让孩子们直观的了解了二氧化碳的性质，增加了课堂的趣味性，也提升了学生的课堂参与度，但要注意实验操作的严谨性和规范性，让孩子们在学习知识的同时养成良好的学习习惯。 　　刘瑞芳，离石区袁家庄小学三年级6班数学、科学老师，兼任班主任和本年级数学教研组长，曾先后获得“优秀教师”“优秀班主任”“教学能手”等区级荣誉，课题研究方面也在不断探索，先后参加过几个课题研究，现在是我校省级课题组主要成员！ 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有动手实践才能获得真知，袁家庄小学刘瑞芳老师的科学课《热空气和冷空气》，让孩子们在课堂上通过自主、合作、探究的学习方式，联系生活经验、大胆的猜想、参与实验、得出结论，让枯燥的科学课堂变得有血有肉、精彩纷呈。 　　雒美连，中小学一级教师，离石区模范教师。离石区袁家庄小学一年级11班的数学、科学老师。爱岗敬业，严格要求自己，能够积极主动参加各种教研活动，有较强的教育教学能力。 　　《空气占据空间》这节课对于小学三年级的学生来说，既不陌生，又难于理解，雒美连老师带着喜悦，带着给孩子们精心准备的实验器材走进了石楼县小蒜镇小学三年级学生的课堂，看着孩子们十足的好奇心，雒老师通过生动的故事，具体形象的事例，还设计了三个典型的实验，引导学生进行猜想，验证，逐一验证了空气会占据空间。培养了孩子们动手实验，质疑和实事求是的科学态度，让学生体验到成功的滋味，不过这节课还需要改进的地方，激情投入不够，节奏太快，应注意实验细节。 　　李洁，1996年毕业于离石师范，中小学一级教师。袁家庄小学语文教研组长，任一年级（8）班语文、道法老师。2001年被评为离石区“模范教师”，2007年被评为吕梁市“模范教师”，2012年在名师工程系列中被评为“教学能手”和吕梁市“模范教师”，2013年在吕梁市第三届中小学幼儿教师课堂技能竞赛中获二等奖，2016年3月被评为“省级骨干教师”，2018年9月、2019年12月被评为离石区“模范教师”。 　　李老师执教的是二年级上册《玲玲的画》，本文记叙的是生活中常见的小事，内容浅显易懂，在教学中，李老师用抓关键词的方式引发学生不断地深入文本，紧扣玲玲心情的变化，理清了玲玲前后的心情变化和原因。尤其在教学理解端详一词时，反其道而行之，先出现意思，再去让学生找出这个词总结理解词语的新方法。设计新颖，由浅入深，循序渐进，始终以学生为主体，充分培养了学生自主合作的意识和团队合作的精神。 　　刘晶，党员，袁家庄小学德育主任，五（14）班班主任兼语文教师。2015年9月被评为“离石区优秀教师”；2015年9月荣获“吕梁市第十二届教学能手”；2017年8月所带班级二（5）中队荣获2016—2017年度吕梁市“少先队动感中队”称号；2021年9月被评为“离石区优秀班主任”。 　　刘老师用抓重点段的教学方法，引导学生积累学习方法、感受、体验语言意韵美和形式美。在这一环节的教学中，针对重点段，学生边读课文边思考边回答，通过对重点词句的品味，自读自悟，渗透了新课标最为核心的“以人为本”的理念，引导学生掌握运用论据论证论点的方法。 　　李红，中共党员，中小学二级教师，离石区长治路小学四年级语文教师兼班主任，同时担任语文教研组长。任教12余年，多次参加省级课题研究，先后获得离石区模范教师，教学能手，离石区第二届教师职业技能大赛语文组一等奖等。 　　作文一直是困惑孩子们学好语文的一大难题，如何减轻孩子们负压情绪，解决字数不达标的问题？长治路小学李红老师从《有趣的语言描写》入手，幽默诙谐的语言，有意思的你比划我猜游戏，孩子们互动模仿等等，真正体现了以“以生为本，尊重学生”的教育课堂。 李红老师恰如其分地给予学生捕捉素材，盘活教材的指导，启发学生让作文还原生活，从语言描写5种形式逐层深入，直至丰富了提示语。更重要的是，学生在获取知识的过程中，思维得到了训练。 　　高瑞平，袁家庄小学英语教研组长，2000年开始从事小学英语教学工作。从教20年来，始终刻苦钻研小学英语教学，不断提升自己的英语教学水平。连续多年来所带班级的英语成绩名列前茅，被评为星级名师、优秀教师、学科带头人等，深得家长和校领导的好评。 　　高老师上了三年级上册Unit 4 We love animals！是孩子们最喜欢的动物。老师带着孩子们来到马戏团观看各个动物的精彩绝技，孩子们学习英语的兴趣倍增，高老师还把单词编成了Let's chant说唱形式，孩子们当堂就能拼背下单词来并且还能模仿动物的动作。句型的学习，高老师课前把A部分学过的动物dog duck bear cat图片贴在了教师的四周，然后利用询问手中的物品和教师四周的动物让学生明白：What’s that？是询问远处的事物；What's this？是询问近处的事物。真实的情境中学生很轻松地掌握了这两个句型的用法。随后利用各种方法进行了操练，最后问到了他们最喜欢的动物，孩子们争抢着说出自己喜欢的动物，最后让孩子们明白：动物是我们的朋友，我们应该保护它们（Animals are our friends. We should protect them.）。 　　徐文洪， 2008年毕业于秦皇岛外语学院，2010年参加工作，现任袁家庄小学总务处主任、会计，五年级英语教师，曾参与市级课题研究，2021年被评为“区先进工作者”。 　　徐老师在教学中能感受到关爱学生、循循善诱的教学特点，特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达；她亲切，能不断地鼓励学生，给学生以勇气。以无私的爱心、童心去包容学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。 　　侯爱峰，吕梁市离石区袁家庄小学党支部书记、校长，中小学高级教师。山西省三八红旗手、省教学能手、吕梁市五一劳动奖章获得者、离石区优秀校长。 　　侯校长带来了《努力今天，收获明天》的讲座，她从三方面进行论述，即成长之根、成长之道和成长之魂。侯校长指出人的成长有四大基石，缺一不可，分别是：目标、规则、情境和学习；强调了沟通的重要性，并给在座的师生提供了沟通小技巧；也嘱托各位教师牢记育人之魂，以正确的价值理念言传身教。 　　柳泽林，中共党员，中小学高级教师，担任过离石区南关小学、袁家庄中学校长。现为离石区教育科技局教研室主任。先后获得过山西省优秀教师、山西省学科带头人等荣誉称号。承担过国家“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”项目并结题，是国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题《心理教育在学校中的全面应用》课题组特邀专家。山西省“十三五”教育科研规划重点课题《小学“351”课堂教学模式的实践研究》的主要设计者和参与者。 　　柳主任带来了《领航者》的讲座，她指出我们应该认清自己的职业所在，作为教师，所有的活动都应该指向学生。她号召各位教师紧跟时代赋予我们的职责，不断学习，做到知行合一，真正服务于学生，服务于教育。 一滴水能折射出太阳的光辉，一份扶持换发出协同发展的生机。 相聚在小蒜，学习、吸纳、感受、融合，有分享，有交流，有感动，有收获。送教下乡，送去先进的教学理念和教学方法;互动研讨，共同提升对教育的思考和追求。精准帮扶，携爱同行！帮扶路上，暖心暖情！